مجلة أريد الدولية للعلوم التربوية والنفسية / العدد التاسع

تاريخ الاصدار : 15/01/2024 - المجلد 5

البحوث المنشورة

ضمان جودة أداء المشرفين التربويين العاملين في مديريات تربية العاصمة عمان في ضوء التحول الرقمي من وجهة نظرهم
Quality Assurance of the Performance of Educational Supervisors Working at Amman Educational Directorates in the Light of Digital Transformation from their Point of View
تصورات معلمي العلوم حول أهمية توظيف تطبيقات الثورة الصناعية الرابعة في التعليم ومعوقات توظيفها ‏‏(دراسة نوعية).‏
Science teachers’ perceptions of the importance of employing the applications ‎of the fourth industrial revolution in education and ‎‏ ‏‎ it’s employment obstacles (a qualitative study) ‎
اتجاهات معلمي الكيمياء للمرحلة الثانوية نحو استخدام التعليم الرقمي في المدارس الحكومية (عمان – الأردن)
Attitudes of secondary school chemistry teachers towards the use of digital education in government schools (Amman-Jordan)
فاعلية بيئات التعلم الشخصية في تعزيز بعض مفاهيم المواطنة الرقمية لدى طلاب وطالبات كلية التربية بجامعة جازان
the effectiveness of personal learning environments in enhancing some concepts of digital citizenship among male and female students of the College of Education at Jazan University
مهارات التفكير الناقد لدى طلبة كلية الآداب والعلوم الانسانية بجامعة الشرقية
Critical thinking skills of students of the Faculty of Arts and Humanities at A'sharqiah University
فاعلية البرامج العقلية العليا في تطوير المهارات الادائية للطلبة في مادة التمثيل المسرحي من وجهة نظر التدريسين
The effectiveness of higher mental programs in developing students' performance skills in theatrical acting from the teachers' point of view
واقع تطبيق أدوات التقويم الالكتروني في المنصة التعليمية في مدارس الحلقة الثانية(5-11) بمحافظة الداخلية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين
The reality of the implementation of electronic assessment tools in the educational platform in cycle 2 schools (5-11) in Al Dakhiliyah Governorate during the COVID-19 pandemic, from the teachers’ perspective
فعالية وحدة مقترحة في العلوم فى ضوء معايير التربية العلمية للجيل القادم (NGSS) في تنمية المفاهيم العلمية للتلاميذ المعاقين بصريًا بالمرحلة الإعدادية
Effectiveness of A Proposed Unit in Science in Light of the Next Generation Scientific Education Standards (NGSS) in Developing Scientific Concepts for Visually Impaired Students in the Preparatory Stage
قراءة في الفعالية المدرسية في ضوء منحى النظم البحث عن أدوار للمدرسة
A Reading of School Effectiveness in light of the systems approach Finding roles for the school
توظيف التنمية المستدامة لبناء المجتمعات
Employing Sustainable Development To Build Societies
سيناريوهات مقترحة لأدوار تطبيقات الذكاء الاصطناعي في إثراء تعليم اللغة العربية وتعلمها
Suggested Scenarios for Artificial Intelligence Application Roles in Enriching Arabic Education and Learning
السياق العام للمؤسسات التعليمية "مؤشر للحكم على الجودة والفعالية "
The general context of educational institutions "an indicator of quality and effectiveness "
رجوع