استخدام التعلم الالكترونى فى التدريس
<!--مفهوم التعلم الالكترونى :
طريقة للتعليم والتعلم باستخدام آليات الاتصال الحديثة كالحاسب الآلى من أجل إدراك المتعلم للمعلومات بأسرع وقت وأقل تكلفة ويهدف إلى :
إدارة العملية التعليمية وضبطها
قياس وتقييم أداء المتعلمين
تبادل المعلومات لمواضيع البحث بين المعلم والمتعلم كل منهما فى مكانه
<!--فلسفة التعلم الالكترونى :
<!--إتاحة التعليم للجميع طالما أن قدراتهم وإمكاناتهم تمكنهم من النجاح
<!--عدم اشتراط وجود وتزامن المتعلم مع المعلم فى الموقع نفسه
<!--الاعتماد على تكنولوجيا الانترنت وإمكانية ربط كل فرد بكل شئ فى أى مكان
<!--استخدام الوسائط الحديثة مثل شبكة الانترنت – البريد الالكترونى
<!--إتاحة فرص التعلم الذاتى للمتعلمين وتحمل المتعلم مسئولية تعليم نفسه
<!--مبررات استخدام التعلم الالكترونى :
<!--تطوير مهارات وفكر الطلاب من خلال البحث عن المعلومات واستدعائها
<!--إمكانية تقديم أنشطة جديدة مثل تصميم مواقع الانترنت – البرمجة
<!--إمكانية اتصال أولياء الأمور بالمعلمين والحصول على التقارير والدرجات
<!--قلة الميزانيات المخصصة للتعليم العالى من أجل تحسينه كما ونوعا
<!--الوفرة الهائلة فى مصادر المعلومات وتعددها من كتب ومزسزعات
<!--زيادة أعداد المتعلمين بشكل حاد لاتسطيع المدارس المعتادة استيعابهم
<!--مناسبة هذا النوع من التعلم للكبار المرتبطين بوظائف وأعمال
<!--يراعى الفروق الفردية بين الطلاب
<!--يتيح تقديم الخدمة كل يوم وطوال اليوم من خلال البريد الالكترونى وغرف الحوار
<!--ارتفاع تكلفة الإنشاءات والمبانى ةعدم القدرة على تلبية الاحتياجات التعليمية
<!--تحقيق مبدأ الديمقراطية والعدالة وتكافؤ الفرص والمساواة الاجتماعية
<!--خدمات التعلم الالكترونى :
استخدمات شبكة الانترنت :
<!--نشر المقررات الإلكترونية على الشبكة Online Course والبرامج التعليمية
<!--تقديم الدروس على الشبكة Online Lessons ( دروس التدريب – حل المشكلات – المحاكاة )
مبارك إبراهيم على | Mubarak Ebrahim Ali | 10030