شمل الكتاب المستحدثات التي جدّت على عالم تقنيات التعليم. وقد جعلنا خطة تصميم وحدات الكتاب ، وفق المنهج النظامي ، بحيث تتكامل مكوناته التالية:
1- محتويات الوحدة ( مفرداتها الأساسية )
2- الأهداف السلوكية
3- مضمون الوحدة ووسائلها
4- أنشطة وتمارين
5- مراجع الوحدة
نأمل أن يحقق هذا الكتاب هدفه في تقديم مادة غنية ومحددة ، ضمن منهجية نظامية مرنة تساعد من يرغب في المزيد من المعرفة الأكاديمية لمقرر مدخل إلى تقنية التعليم . إلا أن أي عمل لا يكتمل إلا بمزيد من التقويم والمتابعة ، وتقصي رأي الطلاب والمدرسين ، راجين منهم أن يوافونا بملاحظاتهم من أجل تحسين استخدامه وتحقيق أهدافه .
والله من وراء القصد .
وتكون الكتاب من المحتويات التالية
المقدمة .
الوحدة الأولى : الاتصال التعليمي.
الوحدة الثانية : الوسائل التعليمية.
الوحدة الثالثة : تقنيات التعليم.
الوحدة الرابعة : الأنشطة التعليمية المشابهة لمواقف الحياة
(المباريات التعليمية ـ المحاكاة التعليمية ـ التمثيليات التعليمية ).
الوحدة الخامسة : الأنشطة التعليمية المشابهة لمواقف الحياة
( الرحلات والزيارات الميدانية ـ المعارض والمتاحف التعليمية ).
الوحدة السادسة : الصور والرسوم والمطبوعات التعليمية.
الوحدة السابعة : المجسمات التعليمية.
الوحدة الثامنة : الإذاعة والتسجيلات الصوتية.
الوحدة التاسعة : المواد التعليمية المعروضة ضوئيا وأجهزة عرضها.
الوحدة العاشرة : التلفاز والفيديو التعليمي.
الوحدة الحادية عشرة : مستجدات تقنيات التعليم.
الوحدة الثانية عشرة : تفريد التعليم.
الوحدة الثالثة عشرة : تصميم المواقف والوسائل التعليمية.
المراجع .
الملخص الانجليزي
The book included the latest developments in the world of educational techniques. We have made a plan for designing book units, according to the regular curriculum, so that the following components are integrated:
1- Contents of the unit (its basic vocabulary)
2- Behavioral goals
3- The content of the unit and its means
4- Activities and exercises
5- References for the unit
We hope that this book achieves its goal of providing a rich and specific subject, within a flexible systematic methodology that helps those who wish to have more academic knowledge of an introduction to educational technology. However, any work is only completed with more evaluation and follow-up, and the opinion of students and teachers is sought, hoping that they will provide us with their comments in order to improve its use and achieve its goals.
And the God of the intent behind .
The book consists of the following contents
Introduction .
The first unit: educational communication.
The second unit: teaching aids.
The third unit: educational techniques.
The fourth unit: educational activities similar to life situations
(Educational games - educational simulations - educational plays).
Fifth Unit: Educational activities similar to life situations
(Field trips and visits - educational exhibitions and museums).
The sixth unit: pictures, drawings and educational publications.
The seventh unit: educational figures.
Module 8: Radio and sound recordings.
Module 9: Scanned educational materials and projectors.
Module 10: Television and educational video.
Unit Eleven: The developments of educational technology.
Module Twelve: Unique Education.
The thirteenth unit: Designing educational situations and aids.
References.
تاريخ النشر
03/10/2003
الناشر
دار ألخريجي للنشر والتوزيع
رقم المجلد
1
رقم العدد
ISSN/ISBN
9960879232
الكلمات المفتاحية
تقنيات التعليم ، مستحدثات تثنيات التعليم ، التعلم الالكتروني
د/ محمد ادم أحمد السيد | dr/ Mohamed Adam Ahmed ALsayed | 13640