أصبح الاهتمام بتطوير التعلم وفق مهارات القرن الحادي والعشرين من أهم السمات التي تميز الفترة الراهنة، فهو حديث المؤتمرات الدولية وموضوع خصب للنقاشات الأكاديمية، بل وأصبح يشكل عاملا حاسما في التعبير عن إرادة التقدم والتفكير في المستقبل، مستقبل التنمية والنهضة الشاملة المعتمدة على التربية والتعليم والاستثمار في العامل البشري. وكتاب بيداغوجية فعالة ومجددة كفايات التعليم والتعلم للقرن الحادي والعشرين الذي صدرت طبعته الأولى سنة 2017 عن مطبعة النجاح الجديدة، منشورات مجلة علوم التربية العدد 44، للدكتور أحمد أوزي أستاذ علم النفس وعلوم التربية، بكلية علوم التربية، بجامعة محمد الخامس - الرباط، أستاذ زائر بالعديد من الجامعات، وخبير لدى المنظمات الدولية التي تعنى بالتربية والثقافة والعلوم، مدير ومؤسس لمجلة علوم التربية، ورئيس الجمعية المغربية لدراسات الطفولة. نشر له العديد من المؤلفات العلمية في مجال علم النفس وعلوم التربية، يعد استجابة فعلية للسياق العالمي الذي أصبح يولي أهمية كبيرة لقطاع التربية والتكوين وفق رؤية جديدة صاغتها الشراكة من أجل مهارات القرن الحادي والعشرين (P21)
محمد زمراني | Mohammed ZEMRANI | 9506