عنوان المقالة:قضايا المنهج في الدراسات اللغوية والأدبية: النظرية والتطبيق Curriculum issues in linguistic and literary studies: theory and practice
فيدوح عبد القادر | Fidouh Abdelkader | 13439
- نوع النشر
- مجلة علمية
- المؤلفون بالعربي
- عبد القادر فيدوح
- المؤلفون بالإنجليزي
- Fidouh Abdelkader
- الملخص العربي
- يظل تقدير الدراسات الحديثة لموروثنا الثقافي والمعرفي تقديرا نسبيا، في انتظار ما يجد من اكتشافات تكشف عمق اللاوعي فيه، واعتقادنا بأننا نعرف كل شيء عن ماضينا هو اعتقاد يقابله: "لا نعرف إلا بعض الشيء منه" امتثالا لمقولة النفري: "كلما اتسعت الرؤية ضاقت العبارة" حيث يتسامى في العبارة ظاهر الوجود وباطنه. ولعل الأخطر من ذلك هو ترفعنا عن معرفة ماضينا بفعل هبوب رياح الحداثة، تكرسه دافعية مرض الوهم بالتقدم خطوة إلى الأمام، في حين يتم التراجع خطوات إلى الوراء، وفي المقابل أيضا أن القول بصفاء التراث، وأنه على مثال كامل، قول يفعل دوافع الريبة والتشكيك، ويدخله في مذبحة المتربصين بهذا التراث المسطر بمقدار ما جسده في بناء حضارة ثبت استحقاقها دهرا لا يستهان به.
- الملخص الانجليزي
- The appreciation of the recent studies of our cultural and cognitive heritage remains relatively appreciated, waiting for discoveries that reveal the depth of the subconscious, and our belief that we know everything about our past is a belief that we know only a little of it in compliance with the maxim: "Where the phrase is manifested in the manifestation of existence and inwardness. Perhaps the most dangerous of all is to lift us from the knowledge of our past by the winds of modernity, devised by the illusion of delusion to progress a step forward, while steps are taken backwards, and on the other hand to say that the purity of heritage, And enter it in the massacre of those who prey on this heritage, which is framed by the extent that it embodied in the construction of a civilization whose maturity proved to be negligible.
- تاريخ النشر
- 07/10/2010
- الناشر
- جامعة الملك سعود الرياض
- رقم المجلد
- رقم العدد
- رابط الملف
- تحميل (343 مرات التحميل)
- الكلمات المفتاحية
- منهج، تأويل، تلقي، نص ، علامة، سيمياء