العلاقة بين المشرف التربوي والمعلم
محمد عيدو بركات | Mohammed Edou barakat
22/11/2024 القراءات: 19
العلاقة بين المشرف التربوي والمعلم
علاقة المشرف الزائر بالمعلم هي علاقة تعاونية تهدف إلى تطوير العملية التعليمية وتحسين أداء المعلم. المشرف الزائر ليس مجرد مراقب، بل هو مرشد وزميل عمل يسعى إلى تقديم الدعم والتوجيه للمعلم.
ما يطلبه المشرف الزائر من المعلم بشكل عام:
التعاون والانفتاح: يطلب من المعلم أن يكون متعاونًا ومنفتحًا على الأفكار الجديدة والاقتراحات.
الاستعداد للتغيير: يطلب من المعلم أن يكون مستعدًا لتجربة طرق تدريس جديدة وتطوير نفسه مهنيًا.
التركيز على تحسين الأداء: يطلب من المعلم أن يركز على تحسين أدائه في جميع جوانب العملية التعليمية.
الالتزام بالمعايير المهنية: يطلب من المعلم أن يلتزم بالمعايير المهنية المحددة للمعلم.
كيف تكون العلاقة بينكما؟
علاقة مبنية على الاحترام المتبادل: يجب أن تكون العلاقة بين المشرف الزائر والمعلم مبنية على الاحترام المتبادل للقدرات والخبرات.
علاقة تعاونية: يجب أن تعمل العلاقة على تعزيز التعاون بين الطرفين لتحقيق أهداف مشتركة.
علاقة تركز على التطوير المهني: يجب أن تركز العلاقة على توفير فرص للتطوير المهني للمعلم.
علاقة مبنية على الثقة: يجب أن تبنى العلاقة على الثقة المتبادلة بين الطرفين.
أهمية العلاقة بين المشرف الزائر والمعلم:
تحسين جودة العملية التعليمية: تساهم هذه العلاقة في تحسين جودة العملية التعليمية من خلال تبادل الخبرات والأفكار.
تطوير المعلم مهنيًا: تساعد هذه العلاقة المعلم على تطوير مهاراته وقدراته.
زيادة الرضا الوظيفي للمعلم: تساهم هذه العلاقة في زيادة الرضا الوظيفي للمعلم من خلال شعوره بالدعم والتقدير.
نصائح لتحسين العلاقة بين المشرف الزائر والمعلم:
التواصل المفتوح والصادق: يجب أن يكون التواصل بين الطرفين مفتوحًا وصادقًا.
تحديد الأهداف المشتركة: يجب أن يتفق الطرفان على مجموعة من الأهداف المشتركة التي يسعيان لتحقيقها.
التخطيط الجيد للزيارات: يجب أن يتم التخطيط الجيد لزيارات المشرف الزائر للمدرسة.
تقديم ملاحظات بناءة: يجب أن يقدم المشرف الزائر ملاحظات بناءة تساعد المعلم على تطوير أدائه.
توفير الدعم المستمر: يجب أن يوفر المشرف الزائر الدعم المستمر للمعلم.
بصفة عامة، يجب أن تكون علاقة المشرف الزائر بالمعلم علاقة إيجابية تساهم في تطوير العملية التعليمية وتحسين أداء المعلم.
واجبات المعلم نحو توجيهات المشرف التربوي
يعتبر التعاون بين المعلم والمشرف التربوي أساسًا لتحسين العملية التعليمية وتطوير أداء المعلم. وهنا بعض الواجبات الأساسية للمعلم تجاه توجيهات المشرف:
الاستجابة الإيجابية للتوجيهات: يجب على المعلم أن يستقبل توجيهات المشرف بصدر رحب وأن يبذل قصارى جهده لتنفيذها.
الاستماع الفعال: يجب على المعلم أن يستمع باهتمام إلى توجيهات المشرف وأن يسجل الملاحظات الهامة.
طرح الأسئلة والاستفسارات: يجب على المعلم أن لا يتردد في طرح الأسئلة والاستفسارات حول أي نقطة غير واضحة للتأكد من فهمه للتوجيهات بشكل صحيح.
التطبيق العملي للتوجيهات: يجب على المعلم أن يسعى لتطبيق التوجيهات في صفه الدراسي وأن يلاحظ أثرها على أدائه وعلى أداء طلابه.
التعاون مع المشرف: يجب على المعلم أن يتعاون مع المشرف في وضع خطط لتحسين أدائه وأن يشارك في الأنشطة التي يقترحها المشرف.
طلب المساعدة عند الحاجة: يجب على المعلم أن لا يتردد في طلب المساعدة من المشرف إذا واجه أي صعوبات في تطبيق التوجيهات.
تقييم التوجيهات: يجب على المعلم أن يقوم بتقييم فاعلية التوجيهات التي تلقاها وأن يشارك المشرف في تقييم هذه التوجيهات.
تقديم الملاحظات: يجب على المعلم أن يقدم للمشرف ملاحظات حول التوجيهات التي تلقاها، سواء كانت إيجابية أو سلبية.
أهمية الالتزام بتوجيهات المشرف التربوي:
تحسين الأداء المهني: تساعد التوجيهات المعلم على تطوير مهاراته التدريسية وتجاوز الصعوبات التي يواجهها.
رفع مستوى الطلاب: يؤدي تطبيق التوجيهات إلى تحسين مستوى الطلاب أكاديميًا وسلوكياً.
تطوير العملية التعليمية: تساهم التوجيهات في تطوير العملية التعليمية بشكل عام.
بناء علاقة مهنية قوية: تساعد العلاقة الإيجابية بين المعلم والمشرف على بناء علاقة مهنية قوية تساهم في نجاح العملية التعليمية.
الاشراف التربوي المعلم والمشرف واجبات المشرف واجبات المعلم
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة