ياربِّ صلِّ على النبيِّ المجتبى ما غردتْ في الأيكِ ساجعة الربا🌛 ياربِّ صلِّ على النبي وآلهِما لاح برقٌ في الأباطحَ أو خبا🌼 ياربِّ صلِّ على النبي وآلهِما أمتْ الزوارُ نحوكَ يثربا🌻 ياربِّ صلِّ على النبي وآلهِما قال ذو كرمٍ لضيفٍ مرحبا🕊️ ياربِّ صلِّ على النبي وآلهِما كوكبٌ ف
"التدريب على مهارات الإدارة يعزز القدرة على اتخاذ قرارات استراتيجية، حل المشكلات بكفاءة، وتحفيز الفريق لتحقيق الأهداف المشتركة. استثمر في تطوير مهاراتك القيادية لتكون دائمًا على استعداد لمواجهة التحديات. #إدارة #تدريب_قيادي #تطوير_المهارات"
كمدرب في مجالات متعددة أؤمن أن الإدارة الفعالة هي العمود الفقري لأي مؤسسة ناجحة. التدريب المستمر على مهارات القيادة والتواصل يمكن أن يحدث فرقًا كبيرًا في الأداء العام للفريق. #إدارة #قيادة #تطوير_المهارات"
حلم كبير تحقق بعون من الله وتوفيقه ...بذلت فيه جهد عالي وصبرت حتى يخرج بهذه الصورة ..احلامي تتأجل نعم ...ولكن فضل الله علي كبير ..بفضله ومنه وكرمه تتحقق ..مؤلفاتي اليوم ..في مكتبات لجامعات عراقية عريقة ... الموصل .. وبغداد .. والبصرة وغيرها ..في مكتبات لجامعات عربية ..
في عدد من الدول يتم قبول طلبة الدراسة الإعدادية ممن يحصلون على معدل ٩٠٪ في كلية الزراعة وهم بذلك يدعمون القطاع الزراعي بشكل عام والمهندس الزراعي بشكل خاص لذلك هذه الدول الان دولة منتجة زراعياً وتحقق اكتفاء ذاتي من المحاصيل الزراعية
الموز لزيادة نسبة الذكاء وتحفيز الدماغ والذاكرة . 🍌🍌🍌حسب اخر دراسة اجراها علماء على اكثر من 200 طالب قاموا بإعطائهم الموز ليتناولوه يومياً على ثلاث دفعات في الصباح وعلى الفسحة وفي الغداء وقد اثبتت هذه الدراسة ان للموز فاعلية كبيرة في تحفيز الدماغ لدى الطالب ويساعده على التعلم
ثمار التمر مضادة للأرق. ذكرت العديد من الدراسات أن التمر يساعد على النوم بسبب احتوائه على الحمض الأميني "تربتوفان" (Tryptophan) الذي يحفز تكوين هرمون الميلاتونين، وهو هرمون تنتجه الغدة الصنوبرية في الدماغ ويلعب دورا مهما في تنظيم دورة النوم لدى الإنسان، لذلك البعض يسميه هرمون الن
قراءة الكتب تُنمي العقل وتُثري المعرفة. كل كتاب هو رحلة إلى عالم جديد من الأفكار والمعلومات. كلما قرأت أكثر، كلما اتسعت آفاقك وتطورت قدراتك على التفكير والتحليل والتعبير.
من أمثلة الإشارة العلمية فى القرآن الكريم نجدها فى سورة يوسف حيث جاء إخوته بدم كذب على قميصه وكذلك قطع القميص من دبره وكلها دلائل يستطيع الطب الشرعي إثبات حقيقتها
اللعب نشاط فطرى يمارسه الطفل منذ الأشهر الأولى وفى السنوات الأخيرة شاع مصطلح التعلم باللعب لكنه يبقى مفهوما غامضا وملتبسا بالنسبة للعديد من أولياء الأمور، فهل هو ترك الطفل يلهو كما يشاء وقتما يشاء أم انه يتضمن نوعا من التوجيه واختيار لعبة الطفل لتوصيل رسالة معينة أو فكرة ما,
يطور اللعب حصيلة الطفل المعرفية ويعطي الأطفال فرصةً في تنمية المهارات الاجتماعية والكفاءة والرغبة في التعلم. ويستند مفهوم التعلم باللعب على نموذج فيجستكا Vygotskian التدريجي حيث يعير المعلم انتباهه على عناصر محددة من أنشطة اللعب،
تماثل علاقته مع هذا الاختصاص العلاقة بين الطب وعلم الأحياء. ويسترشد أيضًا بعلم الأعصاب. يقدم علم النفس التربوي بدوره معلومات لمجموعة واسعة من التخصصات في الدراسات التربوية، تشمل التصميم التعليمي
علم النفس التربوي
هو فرع من فروع علم النفس يهتم بالدراسة العلمية للتعلم البشري. تسمح دراسة عمليات التعلم، من منظور معرفي وسلوكي، للباحثين بفهم الفروق الفردية في الذكاء، والتنمية المعرفية، والتأثير، والدافع، والتنظيم الذاتي، والمفهوم الذاتي، بالإضافة إلى دورها في التعلم.
يعتبر اللعب من الأنشطة الفطرية التي يمارسها الأطفال منذ ولادتهم، وتتعدد أشكاله وتتنوع لديهم، فمنها الفردي والجماعي، والمنظم والعشوائي، وأياً كان شكل اللعب الذي يمارسه الطفل، فانه يخلق لديه الشعور بالمتعة والسعادة، فضلاً عن اسهامه في تسهيل نموه في الجوانب الانفعالية، والاجتماعية، والمعرفية، والجسمية.
ويعد اللعب من الأنشطة التي تؤدي أهدافا تشخيصية وعلاجية
اللعب وسيلة فعّالة في اكتشاف شخصية الأطـفال وإمكانـاتهم النفسـية والعقلية والثقافية، بالإضافة إلى أنه أداة تشخيص تكشف عمّا يعانيه الأطفال من اضطرابات سلوكية وانفعالية (الخوالدة، 2003م).
