It aims to identify the most common mistakes in drawing writing among students of Arabic speaking of non- native speakers. In two fields

. errors related to drawing of the words.

errors related to Spelling and punctuation .

The researcher reached to a number of these errors, the most important of which are:

Not to put movements and stillness in their places

The lack of match between drawing the letter of the spelling and its sound.

الكتابة مهارة عقلية تتضمن القدرة على تحويل الرموز الصوتية المسموعة(إلى رموز مكتوبة) مرئية وتشمل كذلك على القدرة على التعبير كتابياً عما يجول في الذهن من أفكار وخواطر، أو التعبير عن الذات باستعمال قواعد التعبير وقواعد الإملاء المتعارف عليها بين أصحاب اللغة بالإضافة إلى الخط اليدوي.

وأهم ما يميز الإنسان عن غيره من الكائنات الحية قدرته على التعبير عن نفسه بطرائق ووسائل إرادية شتى بصرية كانت ام سمعية أو حركية تمكنه من الاتصال بذوي جنسه، لذا استعمل الإنسان الإشارات، والحركات، والأصوات وهي الوسائل الإرادية السمعية، فاستعمل الإنسان الرسم والعلامات ثم الكتابة، وظلت هذه الوسائل جميعها قائمة حتى الوقت الحاضر، ولكن ذات فائدة مختلفة تزداد أو تنقص تبعا للظروف التي يتعرض لها الإنسان، وتعد اللغة من أهم وسائل التعبير السمعية الإرادية للمجتمعات، ولا يمكن تصور مجتمع حتى لو كان بدائيا من دون لغة يتفاهم بها أفراده، ومعرفة الإنسان القديم تبقى محدودة لا تتجاوز تاريخ اكتشاف الكتابة.

والبحث الحالي يهدف الى التعرف على اهم الأخطاء الشائعة في الرسم الكتابي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها . في مجالي :

• اخطاء الخط.

• اخطاء الاملاء وعلامات الترقيم.

توصل الباحث الى عدد من هذه الاخطاء ومن اهمها:

عدم وضع الحركات والسكون في اماكنها

عدم المطابقة بین رسم حرف الهجاء وصوته.