عنوان المقالة:استخدام إستراتيجية تآلف الأشتات في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات الحس والأداء اللغويين الإبداعيين لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الفائقين لغويًا استخدام إستراتيجية تآلف الأشتات في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات الحس والأداء اللغويين الإبداعيين لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الفائقين لغويًا Using of Synectics Strategy in Arabic Language Instruction for Developing Creative and Using of Synectics Strategy in Arabic Language Instruction for Developing Creative and Linguistic Sense and Performance Skills Among Linguistically Brilliant Students at Preparatory Stage
هدف البحث إلى تنمية كل من مهارات الحس اللغوي الإبداعي والأداء اللغوي الإبداعي، لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الفائقين لغويًا باستخدام إستراتيجية تآلف الأشتات وقياس فاعليتها، واتبع البحث المنهج شبه التجريبي، وتحددت مواد البحث في قائمتي مهارات الحس اللغوي الإبداعي والأداء اللغوي الإبداعي المناسبتين لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي الفائقين لغويًا، وكتاب التلميذ، ودليل المعلم مصاغين وفق إستراتيجية تآلف الأشتات، وتمثلت أداتا القياس في اختباري مهارات الحس والأداء اللغويين الإبداعيين، بعد ضبطهما، وطبقت تجربة البحث وفق التصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة تطبيقًا قبليًا وبعديًا، وكان عدد التلاميذ (30) تلميذا بمدرسة عبد الله القرشي الإعدادية بإدارة قنا التعليمية، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية إستراتيجية تآلف الأشتات في تنمية مهارات الحس والأداء اللغويين الإبداعيين لدى هؤلاء التلاميذ، ومن ثم وضعت مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة. الكلمات المفتاحية: تآلف الأشتات– الحس اللغوي الإبداعي – الأداء اللغوي الإبداعي- الفائقون لغويًا.
حمدان، محمد حسين علي؛ همام، محمد همام هادي. (2021). استخدام إستراتيجية تآلف الأشتات في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات الحس والأداء اللغويين الإبداعيين لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الفائقين لغويًا. عدد 7، مجلد 4، مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية، شهر ديسمبر، 380-436
الملخص الانجليزي
The research aimed at developing the skills of creative and linguistic sense and performance skills among second year preparatory school students who are linguistically brilliant using Synectics Strategy and measuring its effectiveness. The research followed the quasi-experimental design (Pre-post one group design). Further, the research materials concluded a list of creative linguistic sense skills, a list of creative linguistic performance skills, the student’s book, and the teacher's guide. These materials were formulated according to Synectics Strategy. Moreover, the research instruments were identified in the Creative Linguistic Sense and Creative Linguistic Performance skills tests. Additionally, the research sample consisted of 30 students enrolled at Abd-Allah Al-Korashy preparatory school for boys at Qena Educational Administration. Accordingly, the experiment of the research was applied on the research sample. Findings of the research showed the effectiveness of strategy of Synectics in developing the skills of Creative Linguistic Sense and Creative Linguistic Performance skills among the research sample. Finally, a set of recommendations and proposed research were developed. Keywords: synectics strategy, creative and linguistic sense and performance skills, linguistically brilliant students.
أ.د/ محمد حسين علي حمدان | dr.Mohamed hussien Ali hamdan | 9101