عنوان المقالة:أولويات البحث التربوي في مجال الإدارة المدرسية بمحافظات غزة The Priorities of Educational Research in the Field Of School Administration in the Governorates of Gaza
هدفت الدراسة الى تحديد أولويات البحث التربوي في مجال الإدارة المدرسية بمحافظات غزة، ولتحقيق ذلك اتبع الباحثان المنهج الوصفي الاستشرافي، باستخدام أسلوب دلفي لاستشراف أولويات البحث التربوي من وجهة نظر بعض خبراء أصول التربية، ومن ثم تحديد درجة أولوية البحوث من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية، من خلال استبانة مكونة من (140) أولوية بحثية، موزعة على (4) مجالات هي (قيادة النظام المدرسي العمليات الإدارية الشؤون الفنية الإشرافية"، خدمة المجتمع المحلي)، طبقت على عينة مكونة من (228) مديراً ومديرة.
وقد توصلت الدراسة إلى أن المتوسط الحسابي الإجمالي لتقدير العينة بلغ (2.16) وبتقدير متوسط، وبالنسبة لترتيب الأولويات حسب المجالات فقد جاءت كما يلي: الشؤون الفنية الإشرافية" بمتوسط حسابي (2.42) وبتقدير أولوية كبيرة، قيادة النظام المدرسي) بمتوسط حسابي (2.37) وبتقدير أولوية كبيرة، خدمة المجتمع المحلي بمتوسط حسابي (2.09) وبتقدير أولوية متوسطة العمليات الإدارية بمتوسط حسابي (1.93) وبتقدير أولوية متوسطة، وفي ضوء تلك النتائج أوصت الدراسة بضرورة التعاون بين الوزارة والجامعات الفلسطينية في إعداد خريطة بحثية تحدد معالم الموضوعات البحثية المستقبلية وإعداد الآليات لمناقشة نتائج البحوث التربوية وتوصياتها مع مديري المدارس الفلسطينية.
الملخص الانجليزي
The research aimed to determine the priorities of educational research in the field of school management in Gaza governorates. To achieve this, the researchers used descriptive and prospective approach, through Delphi method to explore the priorities of educational research from the viewpoint of some foundations of education experts, and to determine the priority degree of researches from the standpoint of public school principals through a questionnaire consisted of (140) research priorities, divided into (4) areas (School System Leadership, Administrative Processes, Technical Affairs - Supervision, and Local Community Service), applied on a sample of (228) male and female principals.
The study concluded that the total statistical mean equal (2.16) with a medium priority, and research priorities have been arranged as follows: Technical Affairs - Supervision has statistical mean equal (2.42) and with a high priority, the leadership of the School System has statistical mean equal (2.37) and with high priority, the Local Community Service has statistical mean equal (2.09) and with medium priority, Administrative Processes has statistical mean equal (1.93) and with a medium priority. In light of these results, the research recommended the necessity of cooperation between the ministry and the Palestinian universities in the preparation of a research map identifies future research topics, and preparing mechanisms to discuss
recommendations by the Palestinian school principals.
د. مروان وليد المصري | Dr.marwan W. massry | 3302