عنوان المقالة: أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير التخيلي والإدراك البصري لدى عينة من طلبة صعوبات التعلم غير اللفظية The impact of an educational program based on the theory of learning based on the brain in the development of skills of visual thinking and visual perception in a sample of students learning difficulties nonverbal
الدكتور ناصر الدين ابراهيم أحمد أبو حماد | Dr.Naser Aldeen Ibrahim Ahmmad Abu Hammad | 12709
- نوع النشر
- مجلة علمية
- المؤلفون بالعربي
- ناصر الدين ابراهيم ابو حماد
- المؤلفون بالإنجليزي
- naser aldeen abrahim ahmmad abuhammad
- الملخص العربي
- أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير التخيلي والإدراك البصري لدى عينة من طلبة صعوبات التعلم غير اللفظية
- الملخص الانجليزي
- The impact of an educational program based on the theory of learning based on the brain in the development of skills of visual thinking and visual perception in a sample of students learning difficulties nonverbal
- تاريخ النشر
- 22/02/0017
- الناشر
- مجلة الجامعة الإسلامية للدارسات التربوية والنفسية، الجامعة الإسلامية – غزة
- رقم المجلد
- 25
- رقم العدد
- 2
- ISSN/ISBN
- ISSN 2410-3152
- الصفحات
- 166-150
- رابط الملف
- تحميل (51 مرات التحميل)
- رابط خارجي
- http://repository.psau.edu.sa:80/jspui/handle/123456789/404
- الكلمات المفتاحية
- أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير التخيلي والإدراك البصري لدى عينة من طلبة صعوبات التعلم غير اللفظية