عنوان المقالة:التدخل التربوي الاجتماعي والثقافي، السياقات ومقومات الأداء Social and cultural educational intervention, contexts and components of performance
يحمل هذا الكتاب اهتماما سوسيولوجيا لوجه من أوجه التجديد الاجتماعي في تونس بعد الاستقلال. ويجلّي عن مقتضيات تشكّل تجربة تربوية اجتماعية وثقافية لا نظامية ساهمت في التنشئة المجتمعية على قيم علمية وفنية واتصالية. ساعدت هذه التجربة على نشر معارف وعلوم وفنون في أوساط فئات اجتماعية عديدة وخاصّة في أوساط الشباب بفضل منظومة مؤسّساتية موزّعة محلّيا وجهويا ووطنيا وبجهود من فاعلين أصبح لهم بفعل تراكم تجاربهم هويّة مهنيّة واختصاص في الممارسة يستقي مرجعياته من تقاطعات خلاّقة بين آداب وفنون وعلوم وإنسانيات.
حينما يقع الحديث عن التنشئة الاجتماعية الثانوية يتبادر للذّهن عموما ما تقوم به المدرسة ووسائل الإعلام وعديد المحاضن الأخرى وغالبا ما لا يقع استحضار ما تقدّمه مؤسّسات الوقت الحرّ من اسهام متنوع وغزير ومؤثّر تجاه شرائح وفئات اجتماعية عديدة. وإغفال ذكر ما تقوم به هذه المؤسّسات خاصّة في البحوث والدّراسات الأكاديمية في أقسام علم الاجتماع والتربية والدّراسات الاجتماعية واقتصار مؤسّسة جامعية وحيدة على الاهتمام بما يحصل في هذا المجال يعمّق لدينا القناعة بأنّ هذه التجربة لم تنل من العناية الأكاديمية ما يسمح بتشريحها وقراءتها في ضوء مجريات التاريخ الاجتماعي والثقافي والسياسي المعاصر في تونس.
من هذا المنطلق سعينا في هذا الكتاب إلى الحديث عن مقوّمات التّدخل التّربوي الاجتماعي والثّقافي وسياقات حدوثه كما هيّأت لها مجريات التجربة التونسية. وبحثنا فيما صاحب تشكّلها من مقتضيات التغيير والتحوّل المجتمعي والتقني وفتحنا بالتحليل والتقييم منافذ على ما يميّز طرائق العمل البيداغوجي في هذا المجال. وبيّنا كيف أنّ التجديد الاجتماعي والبيداغوجي الذي حصل في سياق هذه التجربة التربوية والثقافية لم يقف عند مجرّد تجديدٍ في الشّكل أو في بعض معطيات العمل الفنّية وإنّما وضّحنا أنّ هذا العرض التّربوي الاجتماعي والثقافي يحمل في تضاريسها امكانيات استكمال بناء الفرد والمجتمع وتحرير إرادة الفعل والتنمية لديه.
تاريخ النشر
20/04/2019
الناشر
مجمع الأطرش للكتاب المختص
رقم المجلد
رقم العدد
ISSN/ISBN
978-9938-20-207-6
الصفحات
142
الكلمات المفتاحية
التدخل التربوي الاجتماعي والثقافي/ التحديث الاجتماعي/ التربية/ التنشئة/ الفضاء التربوي
عبد الستار رجب | ABDESSATAR REJEB | 3631