ملخص البحث
يتمحور هذا البحث حول التعليم الرقمي باعتباره حاجة، وضرورة فرضها الواقع، وفرضتها أزمة وباء كورونا العالمية [كوفيد19]، وحول إشكالية اعتماده بديلاً استراتيجياً عن التعليم الحضوري، وهل كل الدول مؤهلة لذلك، وحول الإكراهات، وطبيعتها التي يمكن أن تحول دون تحقيق ذلك.
جعل الباحث منطلق البحث ومرجعه الأساس؛ الآية الكريمة الأولى من سورة العلق وهي قوله تعالى: {اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ} (العلق:1)، وذلك لأغراض كثيرة فصَّل الحديث عنها في بحثه. كما أنه ذكر بعض الدراسات الميدانية الحديثة التي تتحدث عن التجربة الأولى في التعليم الرقمي أو التعليم عن بعد في بعض الدول وخاصة دولة المغرب، مع التعليق على تلك الدراسة.
ذكر الباحث بعض الدراسات السابقة في مجال التعليم الإلكتروني والدراسة عن بعد؛ والتي تتحدث عن كيفية التعليم الالكتروني، وخصائصه ومميزاته، وعيوبه، والفصول الالكترونية.
وجاءت نتائج البحث لتؤكد أن التعليم الرقمي أصبح حاجة، وضرورة، وأن هناك إكراهات حقيقية تحول دون اعتماده بديلاً عن التعليم الحضوري؛ وخاصة في دول العالم الثالث، ومن ثم أوصى الباحث باعتماد منهج التدرج من أجل الانخراط بإيجابية في هذا النوع من التعليم، كما أكدت الاستنتاجات الرئيسية للبحث؛ بأن أي محاولة لاعتماد التعليم الرقمي في دول تطغى عليها الطبقات الاجتماعية؛ سيحدث شرخاً في مجتمعات هذه الدول؛ مما سيزيد في تكريس الطبقية، ويسهم في الهدر المدرسي بشكل خطير؛ الأمر الذي سيعرض حق التعليم المقدس إلى الضياع، وتضيع معه الأمة في أهم مقوم من مقوماتها.
. الكلمات المفتاحية: التعليم الرقمي – الحاجة- الإكراهات- الدراسات
الملخص الانجليزي
Research Summary:
This research revolves around digital education as a need, and the necessity imposed by reality, and imposed
by the global Corona epidemic crisis [Covid-19], and about the problem of adopting it as a strategic alternative
to urban education, is all countries eligible for that, and about the constraints, and their nature that could prevent
this from being achieved.
The researcher made the research base and references the basis. The first verse of Surat Al-Alaq which is the
Almighty saying: (Recite in the name of your Lord who created) (Verse:1), for many purposes, he elaborated
on them in his paper. He also mentioned some recent field studies that talk about the first experience in digital
education or distance education in some countries, especially Morocco, with comments on that study.
The researcher mentioned some previous studies in the field of e-learning and distance education, which talks
about how e-learning, its characteristics, advantages, disadvantages, and electronic classes.
The results of the research confirm that digital education has become a need and necessity, and that there are
real constraints that prevent it from being used as a substitute for urban education, especially in the third world
countries, and then the researcher recommended adopting the gradual approach in order to engage positively in
this type of education, as confirmed by the main conclusions of the research, That any attempt to adopt digital
education in countries dominated by social classes, It will cause a rift in the societies of these countries, which
will increase the dedication of Stratification, and it contributes dangerously wastage in school, this will expose
the right of sacred education to being lost, and the nation will be lost with it in the most important component
of its constituents.
تاريخ النشر
05/03/2021
الناشر
مجـلــة كليـــة الكــوت الجـامعـــة للعلـوم الإنسانية ISSN (E) : 2707 – 5648 I ISSN (P) : 2707 –عدد خاص لبحوث المؤتمر الدولي التاسع والعشرين "التعليم الرقمي بين الحاجة والضرورة" للفترة من 11-19 نوفمبر/ تشرين الثاني 2020
د.عبد الله كركيش. | ABDELLAH KERKECH | 12201