أ. د. داود عبد القادر إيليغا - أ,م.د.عبد الواسع إسحاق ناصرالدين -أ.م.د.محمد إبراهيم بخيت
الملخص العربي
إن التعليم أي نوع كان يتأثر بعوامل عدة من عناصر المنهج المتعددة من أهداف ومحتوى وطريقة وتقييم، إلى جانب العوامل الأخرى التي لا تقل أهمية في تأثير على واقع العملية التعليمية مثل البيئة المحيطة بالمتعلمين من بيت الأسرة إلى بيئة العملية التعليمية المدرسية أو الجامعية، وما تتضمن تلك البيئة من كوادر أكاديمية وطلاب من ذوي خلفيات أسرية اجتماعية متنوعة، إلى جانب ذلك،فضلا عمّا في تلك البيئة من الأنشطة الصفية واللاصفية مما تفرضه الأنظمة التعليمية على الدارسين.
فانطلاقا من حقيقة مفادها إن الكائن الحيّ ابن بيئته التي نشأ فيها. فلا غرو أن متعلمي اللغة العربية بتحصيلهم الدراسي بلا شك يتأثر مستواهم العلمي بعوامل بيئية تربوية حال طلاب جامعة المدينة العالمية وتعلّمهم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية في تلك البيئة الأكاديمية المتميزة ببرامجها النابعة من خبرة علمية عالمية.
وتتضمن هذه الورقة البحثية على أساسيات الدراسة من ملخص وخلفية وإشكالية وصولا إلى أسئلة الدراسة وأهدافها، كما تعرض الورقة لمحة من الدراسة التنظيرية للبيئة التعليمية وعلاقتها بواقع جامعة المدينة العالمية إلى جانب الوقوف على طائفة من الدراسات السابقة التي تمس الظاهرة المدروسة، وأخيرا تعرضت الدراسة لتحليل البيانات وصولا إلى أهم النتائج التي تمخضت بعد جولة دراسية وقفت على أهمية البيئة التعليمية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في جامعة المدينة العالمية.
تاريخ النشر
31/08/2021
الناشر
جامعة السلطان عيد الحليم معظم شاه الإسلامية العالمية
الأستاذ الدكتور داود عبد القادر إيليغا | PROF. DR.DAUD ABDUL-QUADIR ELEGA | 9464