هدفت الدّراسة للتعرف على: عادات وأنماط استخدام طلبة جامعة الشارقة لشبكة الإنترنت، والهواتف النقالة، والإشباعات التي يحققونها من استخدامهملهذه الوسائط، والأثر الذي تركته عملية الاستخدام، وقد تناولت العناصر الإشكالية من خلال محاولة الإجابة على أربع تساؤلات رئيسية: ما عادات وأنماط استخدام طلبة جامعة الشارقة لشبكة الإنترنت، والهواتف النقالة؟وما الإشباعات التي يحققها الطلبة من استخداماتهم لهذه الوسائط؟وما الأثر الذي تركته عملية الاستخدام: هل ساهمت في عزلتهم الاجتماعية، وحدّت من فرص التواصل مع أسرهم ومحيطهم الاجتماعي؟أم أنها عززت من عمليات التواصل والحوار الأسري والاجتماعي وبالتالي زيادة فعاليته ونجاعته في نقل الموروث الاجتماعي والتنشئة الاجتماعية؟، واعتمدت الدراسة منهج المسح الوصفي لعينة ممثلة من طلبة جامعة الشارقة، من خلال استبانة استقصاء؛ وقد كشفت نتائج استجابات العينة عليها النقاط المحورية التالية:
1. يقبل طلبة جامعة الشارقة على استخدام شبكة الإنترنت والهواتف النقالة بانتظام وبشكل مكثّف.
2. يحقق طلبة جامعة الشارقة من استخدامهم للهواتف النقالة، إشباعات: التواصل الاجتماعي بالدرجة الأولى، ثم الخدمات الإعلامية والتعليمية، ثم الترفيه والتسلية، ومن استخدامهم لشبكة الإنترنت إشباعات:الإطّلاع على الأخبار والمعلومات العلمية المتخصصة، ثم التواصل الاجتماعي، ثم الترفيه.
3. ساهمت بعض تطبيقات الإنترنت، وأهمّها شبكات التواصل الاجتماعي في العزلة الاجتماعية للطلبة العيّنة، وحدّت من فرصهم للتواصل الواقعي المباشر مع أسرهم ومحيطهم الاجتماعي.
4. في حين عزّز استخدامهم للبريد الإلكتروني، والمدوّنات، السكايبي Skypeأو الياهو ماسنجر Yahoomessenger، وبعض تطبيقات الهواتف النقالة الذكية من بعض عمليات التواصل والحوار الاجتماعي والمعرفي.
تاريخ النشر
05/01/2014
الناشر
المجلة العربية لعلوم الإعلام والاتصال، الجمعية السّعودية لأساتذة الإعلام والاتصال