عنوان المقالة:المشكلات التي تواجه طلبة الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة ذمار وسبل معالجتها Problems facing postgraduate students at the Faculty of Education at Dhamar University and ways to address them
هدف البحث إلى معرفة المشكلات التي تواجه طلبة الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة ذمار من وجهة نظر الطلبة وسبل معالجتها .حيث تكونت عينة البحث من (51) طالب وطالبة من اجمالي مجتمع البحث البالغ عددهم (75) طالبا وطالبة للعام الجامعي 2013/2014م في تخصصات (الإدارة التربوية , المناهج وطرق التدريس , علم النفس التربوي) وقد اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي باستخدام استبانه بلغ عدد فقراتها(62) فقرة موزعة على خمسة مجالات ,وبعد استخدام الاساليب الاحصائية المناسبة ,توصلت الدراسة الى وجود مشكلات ادارية واجتماعية كبيرة ومشكلات تعليمية واقتصادية متوسطة بينما جاءت المشكلات النفسية بدرجة ضعيفة, وانه لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في مشكلات الطلبة تعزوا لمتغيرات الجنس والعمر والتخصص والحالة الاجتماعية , وفي نهاية البحث توصل الباحث لعدد من السبل لمعالجة تلك المشكلات وقدم عدد من التوصيات من شانها معالجة المشكلات التي تواجه الطلبة ومقترحات لتطوير البرامج في كلية التربية وجامعة ذمار بشكل عام.
الملخص الانجليزي
This research aimed at identifying the problems postgraduate students encounter at the faculty of education, Thamar University based on the students’ view points. The sample size of this study is 51 male and female students from a population of 75 students in the academic year 2013/2014 and from the educational administration, curriculum and teaching methods, and educational psychology disciplines. The researcher has adopted the analytical descriptive approach using a questionnaire that is consisted of 62 items distributed in five sections. After using the suitable statistical methods, it was found that there are significant administrative and social problems in addition to some average educational and economical problems and less effective psychological problems. The study reached the result that there are no significant statistical differences in students’ problems related to gender, age, specialization, and marital status. Towards the end of the research, the researcher reached a number of remedies for those problems and presented a number of recommendations that would help overcome the problems students face. Moreover, a number of suggestions for the development of programs at the faculty of education in particular and Thamar university at large were suggested.
أ.د حمود محسن قاسم المليكي | Hamood Mohsen Gasem Almolukey | 10970