عنوان المقالة:تصورات الطفل العامل لبدائل التعليم التقليدي كحل للتسرب الدراسي Working child perceptions of alternatives to traditional education as a solution to school dropout
إن ظاهرة العمل في الشارع أصبحت من الظواهر الملفتة للانتباه وخاصة في الآونة الأخيرة في سوريا بسب ظروف الحرب، فعند خروجنا للشارع نلحظ العدد الهائل من الأطفال اللذين يعملون إن النظر إلى قيمة ودور المدرسة في ايامنا هذه يعاني نوعا من التذبذب بين اهمية وقيمة المدرسة والتعلم في مقابل الكسب المادي للعائلات الفقيرة النازحة التي اعيتها سنوات الحرب، سوف نجري مسح ميداني للأطفال الذين تركوا مقاعدهم الدراسية واتجهوا للعمل بسبب النزوح وفقدان المعيل، والفرصة الإيجابية لبدائل التعليم في ظل الظرف الراهن وما توفره لهؤلاء الطلاب من امكانية متابعة تحصيلهم العلمي وهم في عملهم.
مشكلة البحث:
تتمحور المشكلة حول واقع عمالة الاطفال وظروف الحرب والعوز الذي أجبرهم على التسرب من المدرسة من أجل كسب لقمة العيش وكيف لنا أن نحد من مخاطر انقطاعهم عن التعليم التقليدي (المدرسي) من خلال بدائل التعليم التقليدي التي تناسب ظروفهم.
ويمكن التعبير عن إشكالية الدراسة من خلال التساؤل الرئيسي التالي:
ماهي تصورات الطفل العامل لبدائل التعليم التقليدي التي من الممكن أن تحد من تسربهم المدرسي؟
فرضية البحث:
يمتلك الطفل العامل في الشمال السوري المحرر تصورات مناسبة له لأكثر من أسلوب كبديل عن التعليم التقليدي يمكن أن يحد من تسربهم المدرسي.
اهمية البحث:
تستمد هذه الدراسة أهميتها من أهمية الفئة التي تتناولها الدراسة، الا وهي الطفولة وما تلعبه هذه الشريحة في مستقبل الأفراد والمجتمعات من أدوار فعالة في شتى مجالات الحياة وكذا بالنظر إلى انتشار ظاهرة عمل الأطفال في الشارع وما ينتج عنها من انزلاقات ومخاطر قد تفتك بأطفالنا، إن لم نعر هذه الظاهرة الدراسة والاهتمام اللازمين ومحاولة القضاء عليه قبل فوات الأوان، وفي هذا السياق جاءت هذه الدراسة للكشف عن بدائل التعليم التقليدي التي من الممكن أن تناسبهم وتحد من مخاطر تسربهم المدرسي.
أهداف الدراسة:
1- الكشف عن تصورات الطفل العامل التي تناسبه كبديل عن التعليم التقليدي لإكمال تعليمه.
2- الكشف عن مدى أدارك الطفل المعرفي بمخاطر تسربه من المدرسة على مستقبله.
3- الكشف عن مدى التزام الطفل العامل بالبدائل التعلمية كحل جذري لتسربهم المدرسي.
منهج الدراسة:
سيتناول الباحث الدراسة من خلال:
قسم نظري ويعتمد على المنهج الوصفي.
وقسم عملي من خلال تصميم استمارة مناسبة تجيب على فرضيات الدراسة.
حدود الدراسة المكانية والزمانية:
ستتناول الدراسة الاطفال العاملين في منطقة اعزاز بشمال سوريا منذ بداية عام 2020 الى تاريخ 1520 بعد التحول الذي شهدته المنطقة والعالم إلى التعليم الإلكتروني
الملخص الانجليزي
The phenomenon of working in the street has become one of the most striking phenomena, especially recently in Syria due to the war conditions. When we go out to the street, we notice the huge number of children who work. Looking at the value and role of school these days suffers from a kind of fluctuation between the importance and value of school and learning versus the material gain for poor displaced families who have been exhausted by the years of war. We will conduct a field survey of children who left their school seats and turned to work due to displacement and loss of the breadwinner, and the positive opportunity for educational alternatives in light of the current circumstances and what it provides for these students in terms of the possibility of continuing their education while they are at work.
Research problem:
The problem revolves around the reality of child labor and the circumstances of war and the deprivation that forced them to drop out of school in order to earn a living and how we can reduce the risks of their interruption of traditional education (school) through traditional education alternatives that suit their circumstances.
The problem of the study can be expressed through the following main question:
What are the working child's perceptions of traditional education alternatives that can reduce their school dropout?
Research hypothesis:
The working child in the liberated north of Syria has suitable perceptions for more than one method as an alternative to traditional education that can limit their school dropout.
The importance of the research:
This study derives its importance from the importance of the category that the study addresses, namely childhood and the effective roles that this segment plays in the future of individuals and societies in various areas of life, as well as in view of the spread of the phenomenon of child labor in the street and the resulting slippages and risks that may destroy our children, if we do not pay this phenomenon the necessary study and attention and try to eliminate it before it is too late. In this context, this study came to reveal alternatives to traditional education that may suit them and limit the risks of their school dropout.
Study objectives:
1- Revealing the working child's perceptions that suit him as an alternative to traditional education to complete his education.
2- Revealing the extent of the child's cognitive awareness of the risks of dropping out of school on his future.
3- Revealing the extent of the working child's commitment to educational alternatives as a radical solution to their school dropout.
Study methodology:
The researcher will address the study through:
A theoretical section that relies on the descriptive approach.
And a practical section through designing an appropriate form that answers the study hypotheses.
Spatial and temporal limits of the study:
The study will address working children in the Azaz region in northern Syria from the beginning of 2020 to 1520 after the shift witnessed by the region and the world to e-learning
د . غياث احمد دك | Ghiath DAK | 3901