عنوان المقالة:فاعلية برنامج مقترح قائم على منصة (Talent LMS) في اكتساب مفردات اللغة الإنجليزية والدافعية نحو تعلمها لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن The Effectiveness of a Proposed Program Based on the (Talent LMS) Platform in Acquiring English Vocabulary and Motivation towards Learning It among Sixth Grade Students in Jordan
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج مقترح قائم على منصة (Talent LMS) في اكتساب مفردات اللغة الإنجليزية والدافعية نحو تعلمها لدى طالبات الصف السادس في الأردن. لتحقيق أهداف الدراسة، اُستخدم المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي على إحدى مدارس لواء الشونة الجنوبية، حيث شارك في هذه الدراسة (40) طالبة، حيث تم تقسيمهن عشوائيًا إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية (20 طالبة)، والمجموعة الضابطة (20 طالبة). جُمعت البيانات باستخدام اختبار اكتساب المفردات ومقياس الدافعية نحو تعلمها، بعد التحقق من صدقهما وثباتهما. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية في اكتساب مفردات اللغة الإنجليزية والدافعية نحو تعلمها. وتوصي الدراسة معلمي اللغة الإنجليزية باستخدام البرنامج المقترح القائم على منصة (Talent LMS) وتدريبهم لتدريس مفردات اللغة الإنجليزية باستخدام منصة ((Talent LMS.
الملخص الانجليزي
This study aimed to reveal the effect of a proposed program based on the (Talent LMS) platform on the acquisition of English vocabulary and motivation towards learning it among sixth-grade female students in Jordan. To achieve the study objectives, the experimental method was used with a quasi-experimental design in one of the schools in the Southern Shuna District, where (40) female students participated in this study, where they were randomly divided into two groups: the experimental group (20 students), and the control group (20 students). Data were collected using the vocabulary acquisition test and the motivation scale towards learning it, after verifying their validity and reliability. The results showed statistically significant differences in favor of the experimental group in the acquisition of English vocabulary and motivation towards learning it. The study recommends that English language teachers use the proposed program based on the (Talent LMS) platform and train them to teach English vocabulary using the ((Talent LMS platform.
Keywords: Jordan; Proposed Program; Motivation towards Learning; Sixth Grade; English Vocabulary; (Talent LMS) Platform
تاريخ النشر
21/09/2024
الناشر
الجمعية الاىدنية للعلوم التربوية
رقم المجلد
رقم العدد
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: الأردن؛ برنامج مقترح؛ الدافعية نحو التعلم؛ الصف السادس؛ مفردات اللغة الإنجليزية؛ منصة (Talent LMS)
الدكتورة معزوزه محمد الراعي | Dr.Maazoza Mohammad Alraee | 1518