تستمد هذه الدراسة أهميتها من أهمية موضوع التدريب والتعليم المستمر بشكل عام حيث إن دراسة التدريب والتعليم المستمر له أهميته على مستوى المجتمع من حيث إن تنمية المجتمع مرتبطة بأداء القوى البشرية لعملها وتأهيلهم ورضاها عنه ، فأفراد القوى العاملة هم المسئولون عن تحقيق الأهداف الطموحة لتنمية المجتمع . ومن أهمية دور أخصائيي المكتبات في المجتمع وتقدمه بصفة خاصة حيث إن التدريب والتعليم المستمر ورضائهم لديهم يجعلهم أكثر عطاءً وأداءً لواجبهم . كما تكمن أهمية هذه الدراسة في كونها ستدرس قطاعاً مهماً من المكتبات وهو المكتبات العامة التي لم تحظ بالدراسات والبحوث العلمية الكافية التي تغطى جوانبها المختلفة، حيث تحاول هذه الدراسة تقديم صورة جلية لواقع التدريب والتعليم المستمر لأخصائيي المكتبات العامة تساعد على التخطيط والتطوير المستقبلي لتلك المكتبات، كما تضع بين يدي المخططين ومتخذي القرار في تلك المكتبات أو المسؤولين عنها في الجهات التي تشرف عليها، البيانات والمعطيات المتعلقة باحتياجات أخصائيي المكتبات من التدريب والتعليم المستمر بالمكتبات العامة ، والنتائج والتوصيات التي ستخرج بها الدراسة مما يسهم في تحسين المكتبات العامة من حيث حسن التخطيط ، وزيادة فعالية الاستراتيجيات المستقبلية للعاملين في المكتبات العامة.
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على ملائمة برامج التدريب والتعليم المستمر لأخصائيي المكتبات العامة بمدينة الرياض ، ومعرفة آرائهم ومدي رضاءهم على برامج التدريب والتعليم المستمر واحتياجاتهم المعلوماتية من أجل مواجهة التطور والتقدم الزاحف على مهنة المكتبات في الآونة الأخيرة من حيث التأثير الإيجابي أو السلبي لها على المكتبات العامة، من أجل الوقوف على المشكلات التي تواجههم ، ومحاولة تقديم المقترحات التي من شأنها تحسين أدائهم عن طريق التعرف على إتاحة برامج التدريب والتعليم المستمر مناسبة لاحتياجات أخصائيي المكتبات العامة في مدينة الرياض. التعرف على القيمة المضافة من الالتحاق ببرامج التدريب والتعليم المستمر لأخصائي المكتبات العامة في مدينة الرياض. التعرف على تأثير مهارات الاستخدام الآلي في أداء أخصائي المكتبات العامة في مدينة الرياض . التعرف على رضا أو عدم رضا مجتمع الدراسة عن تنمية مهارات أخصائي المكتبات ، واستخدام الحاسب الآلي في المكتبة ، والتدريب والتعليم المستمر .
لما كان الهدف الأساس من الدراسة التعرف على آراء ورضاء أخصائيي المكتبات العامة ، كان طبيعياً أن تشتمل الدراسة على جميع أخصائيي/ وأخصائيات المكتبات العاملين/ والعاملات في المكتبات العامة من المهنيين ، ومساعدي المهنيين. واقتصرت الدراسة في حدودها الجغرافية على المكتبات العامة في مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية. وهى مكتبة الرياض السعودية. المكتبة العامة بالنسيم. المكتبة العامة بشارع الملك فيصل سابقاً / السويدي حالياً. المكتبة المركزية قاعدة الرياض الجوية. مكتبة الملك عبد العزيز العامة بالرياض. مكتبة مركز الملك فيصل للبحوث والدراسات الإسلامية . وتم تجميع البيانات اللازمة للدراسة من خلال توزيع الاستبانات على أخصائيي المكتبات العامة موضوع الدراسة في عام 1428هـ/ 2007 م .
بكم طبيعتها والأهداف التي تسعى إلى تحقيقها تتخذ الدارسة المنهج الوصفي التحليلي الذي يعتمد على دراسة الواقع أو الظاهرة ويهتم بوصفها وصفاً دقيقاً ، ويعبر عنها تعبيراً كيفياً أو تعبيراً كمياً ، فالتعبير الكيفي يصف الظاهرة ويوضح خصائصها ، أما التعبير الكمي فيعطينا وصفاً رقمياً يوضح مقدار الظاهرة أو حجمها ودرجات ارتباطها مع الظواهر المختلفة
وبتحليل البيانات لمجتمع الدراسة يمكن تلخيص النتائج التى تمخضت عنها الدراسة نجد ارتفاع نسبة غير الراضين عن عدم وجود دورات تدريبية منتظمة. ارتفاع نسبة العاملين الذين تم إلحاقهم بدورات تدريبية فى المجال وإن كانت غير منتظمة و ارتفاع نسبة من لديهم مهارات فى استخدام الحاسب الآلى ، أن أخصائي المكتبات العاملين الحاصلين على مهارات استخدام الحاسب الآلى أكثر رضا من أخصائي المكتبات العاملين غير الحاصلين على مهارات استخدام الحاسب الآلى . ارتفاع نسبة الراضين عن حاجتهم للالتحاق ببرامج التعليم المستمر. سجل أعلى نسبة وهى تخص العاملين فى المكتبات العامة موضوع الدراسة غير الراضين عن التفكير فى اقتصار العمل فى المكتبات على خريجى المكتبات والمعلومات، فى الوقت الراهن والمستقبلى ، وهذه النسبة تعبر عن نصف مجتمع الدراسة .
أ.د.مها أحمد إبراهيم محمد | Prof.Maha A.Mohamed | 21170