عنوان المقالة:ابراز اهمية التبكير بتطبيق التربية الحركية وبرامجها لدى أطفال ماقبل المدرسة (5-6) سنوات Highlighting the importance of early implementation of motor education and its programs for preschool children (5-6) years
د. لغرور عبد الحميد/ د. نقاز محمد/ د. مسعودي الطاهر
المؤلفون بالإنجليزي
laghrour abd elhamid/ negaz mohamed/ massaoudi tahar
الملخص العربي
نهدف من خلال هذه الورقة العلمية إلى إبراز أهمية التبكير بتطبيق التربية الحركية وبرامجها لدى أطفال ماقبل المدرسة (5-6) سنوات، إضافة إلى ذلك الاستدلال بالخلفية النظرية حول التربية الحركية وبرامجها إضافة إلى ماتوصلت له الدراسات السابقة والمشابهة المحلية العربية وحتى الأجنبية واعتمدنا في هذه الورقة العلمية على المنهج الوصفي التحليلي بالاعتماد على تحليل مضمون بعض المراجع والدراسات السابقة والمشابهة، أين استهدف مجتمع وعينة هذه الورقة العلمية أطفال ماقبل المدرسة بعمر (5-6) سنوات المندرجين ضمن دور رياض الأطفال الأقسام التحضيرية، وتوصلنا إلى أن لبرامج التربية الحركية أثر إيجابي في تنمية الجانب المعرفي والجانب الاجتماعي والنفس حركي لدى طفل ماقبل المدرسة (5-6) سنوات، مع وجود عدة عوائق تعترض تنفيذ برامج التربية الحركية مع هذه الفئة وخلصت هذه الورقة العلمية إلى صحة الفرضيات المطروحة مع مجموعة من الاستنتاجات والمقترحات.
الملخص الانجليزي
We aim through this scientific paper to highlight the importance of early application of kinetic education and its programs for preschool children (5-6) years, in addition to that inferred theoretical background on kinetic education and its programs in addition to what was reached by previous studies and similar Arab local and even foreign and we have adopted in this paper The scientific approach to the descriptive analytical method, based on the analysis of the content of some references and previous and similar studies, Where did the society and sample of this scientific paper target pre-school children (5-6 years old) who are included in the role of kindergartens in the preparatory departments, and we concluded that the programs of motor education have a positive impact on the development of the cognitive aspect, the social aspect, and the psychomotor of a pre-school child (5-6) Years, With several obstacles impeding the implementation of kinetic education programs with this category, this scientific paper concluded the validity of the hypotheses presented with a set of conclusions and proposals.
تاريخ النشر
30/05/2020
الناشر
مجلة الباحث للعلوم الرياضية والاجتماعية- جامعة زيان عاشور الجلفة
د. لغرور عبد الحميد/D.Laghrour abd elhamid | D.laghrour abd elhamid | 919