الهدف من الدراسة هو الكشف عن واقع تطبيق نظام التعليم الجديد ل م د لمعرفة درجة نجاحه في حل المشاكل التي تتخبط فيها الجامعة الجزائرية ولتسليط الضوء على أهمية التمكين التعليمي كأسلوب حديث يحقق من خلاله النظام التكويني الجديد النقلة النوعية من حيث الانتقال من مرحلة انتاج الكم الهائل من المتخرجين سنويا الى مرحلة انتاج الكفاءات الفاعلة.