عنوان المقالة:" واقع التعليم عن بعد في الجامعات والمعاهد العراقية: الإخفاقات والنجاحات" The reality of distance education in Iraqi universities and institutes: failures and successes
Assistant Professor dr. ABDULRAZAK MAHMOOD EBRAHEM
الملخص العربي
ملخص بحث
" واقع التعليم عن بعد في الجامعات والمعاهد العراقية: الإخفاقات والنجاحات"
الدكتور عبدالرزاق محمود ابراهيم، جامعة دهوك، العراق
هدفت الدراسة إلى تحديد الاخفاقات والنجاحات التي مرت بها تجربة التعليم عن بعد في الجامعات والمعاهد العراقية، ويكتسب البحث أهمية علمية وعملية كبيرة في هذه الظروف التي يمر بها التعليم الجامعي في زمن الجائحة، انطلق البحث من اشكالية تتمثل في"ما واقع التعليم عن بعد في مراحل التعليم الجامعي العراقي، من حيث الإخفاقات التي واجهها والنجاحات التي حققها" كما وضعت فرضية اساسية للبحث تمثلت في: "ربما واجه التعليم عن بعد في الجامعات والمعاهد العراقية بعض الاخفاقات، وحقق بعض النجاحات"، واستخدم البحث عددا من المناهج مثل منهج المسح الاجتماعي بالعينة والمنهج المقارن، واستخدم الاستبيان الالكتروني بهدف جمع البيانات الميدانية، وتضمن عدد من الأسئلة تغطي كافة محاور الدراسة، وأجاب على الاستبيان الإلكتروني(230) أكاديميا في مختلف الجامعات والمعاهد العراقية، كما تم عرض عدد من الدراسات السابقة حول الموضوع، وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج كما قدمت عدد من التوصيات والمقترحات لتفعيل التعليم عن بعد في العراق.
الملخص الانجليزي
Research abstract
The study aimed to identify the failures and successes that the distance learning experience has gone through in Iraqi universities and institutes, and the research acquires great scientific and practical importance in these circumstances through which university education passes during the pandemic time, the research started from the problematic of "What is the reality of distance education in stages Iraqi university education, in terms of the failures it faced and the successes it achieved. "It also set a basic hypothesis for the research represented in:" Perhaps distance education in Iraqi universities and institutes may have encountered some failures, and achieved some successes. "The research used a number of curricula, such as the social survey method in the sample and the curriculum The comparator, and used the electronic questionnaire with the aim of collecting field data, and included a number of questions covering all areas of study, and answered the electronic questionnaire (230) academically in various Iraqi universities and institutes. A number of previous studies on the subject were also presented, and the study concluded a number of results as Presented a number of recommendations and proposals to activate distance education in Iraq.
تاريخ النشر
01/06/2020
الناشر
المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم(الألكسو) تونس
الدكتور عبدالرزاق محمود ابراهيم | ABDUL RAZAK MAHMOOD EBRAHEM | 12564