لاشك ان هنالك الصلة وثيقة بين التعليم والاقتصاد. فالتعليم يسهم في التنمية بشكل مباشرة من خلال ما يُقدمه من مخرجات بشرية متعلمة، فهي ثمرة البحث العلمي الذي يرتبط بالتعليم وما يغرسه من مواقف وسلوكيات، والمجتمعات تحابي جميعها التنمية بشكل أو آخر. فالاقتصاد يوفر للتعليم موارده المختلفة. ويتم النظر إلى التعليم، على المستويين الفردي والمجتمعي، باعتباره مزيجاً من الاستهلاك والادخار.
إذ يُنفق على التعليم كاستثمار على أمل الحصول منه على عوائد مستقبلة. لذا فإن "جُرعة الاستثمـار" تتزايد أهميتها كلما ارتفعنـــا على السلــم التعليمــي. وبالتالي فان الرأسمال البشري يعد نقطة الارتكاز الأساسية التي تميز المجتمعات المتقدمة عن الاخريات الاقـــل تقدمــا.
لذا تعززت الحاجة لإيجاد موارد بشرية لمواكبة احتياجات سوق العمل. وان ما يميز المجتمعات المتقدمة أخذها السريع بأسباب التطور والعمل على مواكبة تلك المستجدات الحديثة بما يخدم مصالحها ويحقق لها بلوغ الأهداف المنشودة. حيث بدأت معظم البرامج الأكاديمية، تنطلق من مفهـوم أوسـع يتخطـى المفاهيم التقليدية في التعليم إلي إعـداد وتأهيل الموارد البشرية (الرسمال البشري) بما يتلائم مـع عصر المعلومات والمعرفة، بمعنى اكثر دقـه جعل المتعلم معتمداً ذاتياً ومثقفاً معلوماتياً.
ولعله مكمن التحدي في هـذا الصدد "البحــث العلمـي" باعتباره رافـدا مهما للمؤسسات الأكاديمية بصفته ركيزة التطور والتقـدم من ناحية، ولكونـه مصـدر ترسيـخ مفاهيـم ومبادئ الاقتصاد المعرفي بالمجتمع من ناحية أخرى، لذا فان الحاجـة ماسة إلى معايير لجودة التعليم والبحـث العلمي لكي يلبـي مطالـب التقـدم والارتقـاء. خصوصا وان معظم مؤسسات التعليم الجامعي تعاني من نقص التمويل الكافي لجعلها تلبي متطلبات سوق العمل وبحيث تكون منتجة للرأسميل البشرية الفكرية، كما انها تفتقر لإستراتيجية أو سياسة لمواجهة التحديات المعاصرة في ظل العولمة والمعلوماتية، من اجل ان تكون متماشية مع تطور الاقتصادات المعرفية والعمل وفق مقومات ضمان الجودة البحثية.
لذا تشتمل فصول الكتاب على ما يلي :ـ
الفصل الاول القراءة ... من اجل ان نكون امة قارئة
الفصل الثاني تحديات الثورة الرقمية واستشراف مستقبليات تنمية الثقافة العربية
الفصل الثالث التعليم المستمر وتحديث المعلومات
الفصل الرابع عصر المعرفة وحتمية التعليم عن بُعد
الفصل الخامس التعليم من منظور مجتمع المعلومات
الفصل السادس الوعي المعلوماتي ومهارات التعليم الذاتي...قراءة مستقبلية
الفصل السابع التخطيط للتنمية المستدامة والرأسمال البشري...مشاهدة استنباطية
الفصل الثامن المجتمع المعرفي وضرورة التنمية المستدامة... قراءة تحليلية
الفصل التاسع مخرجات التخصصات التربوية وملامتها لسوق العمل. ... قراءة معاصره
الفصل العاشر إعادة تشكيل الجامعة من اجل جودة البحث العلمي ... نظرة استقرائية
ان هـذا الكتاب من حيث المحتوى والمضمون يخاطب كـل من يهتم بقضايا الارتقاء بمخرجات التعليـم والتخطيط للتنمية البشرية المستدمة (الرسمال البشري)، حيث يعد مساهمة متواضعه من الباحثة ، وجهداً مضافاً الى جهود الآخرين التي تزخر بها أروقـة المكتبات العربية، من اجـل تحقيق الافادة للدارسين والباحثين .
والله ولي التوفيق
أ.د حنان الصادق بيزان | hanan al sadeq bezan | 9088