الرسائل
الاشعارات
خدمات
المدونة العلمية
عرض المدونات
المجاميع البحثية
نظام عليم للتعليم الالكتروني
مستخدم
البيانات الشخصية
الشهادات الاكاديمية
المناصب الاكاديمية و الادارية
الخبرة التدريسية
النشر العلمي
النشاطات الاكاديمية
المشاريع الاكاديمية
الملفات الشخصية الخارجية
التخصصات الفرعية
المهارات
المسجلون عن طريق حسابي
الاوسمة
العناوين
أرشيف المدونات
ساهم
دعوة باحث
مركز المساعدة
نشر تدوينة
منشور علمي
نشاط اكاديمي
مشروع علمي
تبرع للمنصة
التغريدة العلمية
خدمات
نظام عليم
الدورات التخصصية
الأوسمة
مركز خبرة
المكتبة الرقمية
المجاميع البحثية
مدونة عالم
المؤتمرات
المحفل العلمي الدولي
المؤتمرات الدولية
الملتقيات الثقافية
مجلات
مجلة أريد الدولية للعلوم والتكنولوجيا
مجلة اريد الدولية للعلوم الانسانية والاجتماعية
مجلة اريد الدولية للدراسات الاعلامية وعلوم الإتصال
مجلة أريد الدولية لقياسات المعلومات والاتصال العلمي
مجلة أريد الدولية للعلوم التربوية والنفسية
مجلة صدى أُريد
شهاداتي
عضوية احترافية
عنوان المقالة:أثر التفاعل بين نمط عرض المحتوى التعليمي تدريجي- كلي وبنية الابحار في الكتاب الالكتروني التفاعلي في تنمية الحصيل والدافعية للانجاز في العلوم
أ.د / محمد زيدان عبدالحميد | Prof.Dr. Mohamed Zedan Abdelhamed |
6174
نوع النشر
مجلة علمية
المؤلفون بالعربي
محمد زيدان عبدالحميد
تاريخ النشر
03/03/2017
الناشر
رابطة التربويين العرب
رقم المجلد
رقم العدد
رابط الملف
تحميل
(2 مرات التحميل)
الكلمات المفتاحية
الكتاب الالكتروني التفاعلي
رجوع
أ.د / محمد زيدان عبدالحميد | Prof.Dr. Mohamed Zedan Abdelhamed | 6174