ملخص البحث
عرف مفهوم الذكاء تطورا كبيرا بتطور البشرية. فانتقل الذكاء من مفهومه المجرد باعتباره ملكة خاصة بالموهوبين من بني الإنسان، إلى ذكاءات متعددة مع كاردنر. فلم نعد نتحدث بعد ذلك عن الذكاء بصيغة المفرد وإنما أصبح الحديث عن الذكاء بصيغة الجمع: الذكاء الرياضي، الذكاء العاطفي، ... الخ. ومع ما شهده العالم اليوم من تقدم تكنولوجي وثورة معلوماتية، ارتكز الحديث عن نوع جديد من الذكاء ارتبط بالآلة أكثر من ارتباطه بالإنسان، ألا وهو الذكاء الاصطناعي. يعالج هذا المقال قضية أساسية من بين قضايا اللغة في ارتباطها بالذكاء الاصطناعي، وهي قضية استخدام التطبيقات والبرامج الذكية في تنمية اللغة العربية وتيسير تعليمها. وعليه، تسعى هذه الورقة إلى تحديد مفهوم الذكاء الاصطناعي وتبيان دور تطبيقاته في تطوير اللغة العربية وتنميتها وتأثير ذلك على تعليم اللغة العربية للناطقين بها وبغيرها. وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، من خلال التمييز بين أنواع الذكاءات وتوضيح بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي التي تدعم اللغة العربية.
الكلمات المفتاحية
الملخص الانجليزي
Abstract
The concept of intelligence has grown with the development of humanity. Intelligence moved from its abstract concept as a faculty reserved for gifted human beings, to multiple intelligences with Gardner. We no longer talk about intelligence in the singular, but rather in the plural: mathematical intelligence, emotional intelligence, etc. thanks to the technological progress and information revolution the world has witnessed today, talk has focused on a new type of intelligence that is more linked to machines than to humans, it is artificial intelligence. This article addresses a fundamental question among language issues in relation to artificial intelligence, it raises the question of using smart applications and programs to develop the Arabic language and facilitate its teaching. Accordingly, this paper seeks to define the concept of artificial intelligence and demonstrate the role of its applications in developing the Arabic language and its impact on teaching the Arabic language to native and non-Arabic speakers. The descriptive and analytical approach was relied upon, by distinguishing between types of intelligence and clarifying some applications using artificial intelligence that support the Arabic language
الكلمات المفتاحية اللغة العربية – الذكاء الاصطناعي – التنمية اللغوية – الذكاءات المتعددة – البرامج والتطبيقات. key words Arabic language - artificial intelligence - linguistic development - multiple intelligences - programs and applications
عبد الغاني الزواضي | Abdelghani ZOUADI | 962