هدفت الدراسة إلى تحليل محتوى كتابي الرياضيات للصفين الخامس والسادس الابتدائي على وفق مكونات المعرفة
الرياضية (المفاهيم الرياضية ,والتعميمات الرياضية ,والمهارات الرياضية ,والمسائل الرياضية)
واستخدم المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة أهداف الدراسة ، إذ تم تحليل محتوى كتابي الرياضيات للصفين الخامس والسادس
الابتدائي بموجب قائمة مكونات المعرفة الرياضية وعرضت أداة الدراسة على مجموعة من الخبراء والمتخصصين لمعرفة مدى
ملاءمتهما للغرض الذي وضعت من اجله .استخدمت النسب المئوية لتحديد مكونات المعرفة الرياضية المتضمنة في محتوى كتابي
الرياضيات للصفين الخامس والسادس الابتدائي ،ومعادلة ( ) Holstiلحساب ثبات التحليل .وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية
:كتاب رياضيات الخامس الابتدائي: إن عدد مكونات المعرفة الرياضية في كتاب الرياضيات للصف الخامس الابتدائي ()2211
انقسمت هذه المكونات على مسائل رياضية بنسبة ( )%01بتكرارات ()087مسالة رياضية, ومهارات رياضية بنسبة ( )%21بتكرار
( )252مهارة رياضية, ومفاهيم رياضية بنسبة ( )%9بتكرار ( )211مفهوم, وتعميمات رياضية بنسبة ( )%0بتكرار( )81تعميماَ
رياضياَ . كتاب رياضيات السادس الابتدائي: إن عدد مكونات المعرفة الرياضية في كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي كانت
( )815انقسمت هذه المكونات على مسائل رياضية بنسبة ( )%55بتكرارات ( )517مسالة رياضية, ومهارات رياضية بنسبة ()%25
بتكرار ()13
أ م د ميعاد جاسم سلمان السراي | dr.meaad jasim al-sarray | 7755