المراحل الرئيسية لتطور الارشاد الجماعيThe main stages of the development of group coaching
د.نعيمة ابو حسنة | DR.NAEMA ABO HASNA
26/04/2021 القراءات: 4189
إن العملية الإرشادية للإرشاد الجماعي تتكون من أربعة خطوات أو مراحل أساسية ، وفـيما يلي استعراض لهذه المراحل: أولاً : المرحلة التمهيدية stage initial ( المرحلة الأولية للجماعة): وفيها يقبل الأعضاء على الاشتراك في الجماعة الإرشادية وقد يتم مساعدتهم من قبل المرشد على معرفة أسباب وجودهم فيها ويتم بناء جو من القبول والثقة بين أعضائها. وتسمي بمرحلة البداية أو الاستكشاف أو التعـارف ، وتتصـف هـذه المرحلـة بأنهـا الأسـاس الذي يقوم عليه الصرح البنياني لأي جماعة سيكولوجية علاجية، فإذا كانت هذه المرحلة قوية متينة جيدة ذات خبرات سارة مثرية لأعضائها ، فـإن الجماعـة تنتقـل بسـهولة ويسر فيهـا إليى المرحلة التالية لها ثم تستمر في اسـتكامل بنائهـا ، وإذا كانـت هـذه المرحلـة ضـعيفة هزيلـة مؤلمة ذات خبرات سيئة غير مجزية لأعضائها فإن الجماعة ستنهار في بداية تكوينها . يسود المرحلة الاولى مشاعر متناقضه بين الرغبه بالانتماء والتقبـل مـن جهـه والخـوف مـن الرفض والتقييم من جهة أخرى، وإحساس الفرد بالثقة من جهه ومن عـدم الثقـة مـن جهـة أخرى، في هذه المرحلة يكون الهدف الأساسي التغلب على الإحساس بالغربة وبناء أجواء آمنة وممتعة بين أعضاء المجموعة وبينهم وبين المرشد . في هــذه المرحلــة تكــون المجموعــة متعلقــة بالمرشــد وذلــك لان المجموعــة في بــدايتها، المشتركون هنا في تفحص مستمر ولديهم الكثير من التساؤلات، كيف سيتم تقـبلهم مـن قبـل الآخرين، وكيف سيتقبلون الآخرين، وفي تلك الأجواء الجديدة يحـاول كـل فـرد إظهـار نفسـه بشــكل مثــالي ليعجــب مــن حولــه، ولا تكــون هنالــك علامــات قويــة لمواجهــة الصراعــات أو التحديات بين أفراد المجموعة. وأي جماعة في بداية تكوينها لا تخلو من التعرض لخبرات من الخوف والقلـق والتـوتر،ويسود أعضـائها عـدم الراحـة والارتبـاك والتعقيـد ويكونـوا حـذرين في تصرفـاتهم حتـى يتحاشــوا أي إحــراج ويكونــوا كــذلك غـيـر مســتعدين لمناقشــة قــيمهم ووجهــات نظــرهم الشخصية مع أفراد غير معـروفين بالنسـبة لهـم، وهـذا يجعـل بعضـا مـنهم يتعامـل مـع الآخرين بحذر وحرص شديدين، ويجعل البعض الآخر ينسحب منهم وينعزل عنهم سـواء أكان ذلك الانسحاب والانعزال عضـويا أم ذهنيـاً، وتجعـل غيـرهم يبـدي بعـض المظـاهر السلوكية المقاومة للعمل الجماعي كالصمت وعـدم الاشـتراك في إيـه مناقشـات تـدور داخـل الجماعة ، وعدم الاستجابة لأي تساؤلات واستفسارات والتغيب المعتمد المستمر عـن حضـور المقابلات الدورية بدون أي عذر .على المرشد أن يخلق جو من التقبل والدعم من خـلال التخطـيط المسـبق للقـاءات وبنـاء فعاليات تخدم الهدف مـن كـل لقـاء، منهـا فعاليـات التعـارف ( كسر الجليـد)، وهـذا يتـيح مشاركة الجميع في اللقاء من خلال الإصغاء لتجارب بعضهم الـبعض، والتعـرف عـلى بعضـهم البعض بجو هادئ وممتع. إن مشاركة أفراد المجموعة بعضهم البعض بمعلومات عنهم هو المؤشر على بداية الإحساس بالألفة والأمان داخل المجموعة وبالتالي تتكون المجموعة، مع أنه غالبا ما يقتصر التعـارف في المراحل الأولى على تقديم معلومات أوليه مثل التحدث عن الأمور المتشابهة بينهم.يشبه سـميث (1980 )هـذه المرحلـة بمرحلـة الـولاده حيـث يكـون الطفـل متعلقـا بأهلـه معتمداً عليهم ومرتبطًا بهم، وهكذا يرتبط أفراد المجموعة بالمرشد حيث يشـعرون بالحاجـة إليه/ها ويتقبلونه/ها دون معارضه وكل ما يشغلهم هو قضية التقبل والانتماء. وتواجه هذه المرحلة عددا من العراقيل والصعوبات التي قد تعـوق مسـريتها وتحـول دون الاستمرار فيها واستكاملها . وتتمثل هذه العراقيـل في عـدد مـن المفـاهيم الخاطئـة والأفكـار الشاردة والتساؤلات الحائرة والاستفسارات الضـالة التـي تحتـل عقـول أعضـاء الجماعـة منـذ لحظة انضاممهم إليها ، وتتعلق بمهمة الجماعة ووظائفها وانجازاتها ومدى تحقيـق أهـدافهم الفردية الخاصة لكل منهم ضمن الإطـار العـام للهـدف المشـترك الموحـد لهـم جميعـا والـذي يعتبر هدفا عاما للجماعة ككل باعتبارها وحدة اجتماعية ذات كيـان مسـتقل عـن أعضـائها ،ومدى توقعاتهم من انضاممها إليها ومـا يمكـن تحقيقـه بالفعـل مـن عضـويتهم لهـا، ومـدى تقبلهم من زملائهم واحترامهم لها ولأرائهم ووجهات نظرهم أو مدىي نبذهم منها ، وإهمالهم لوجودهم والسخرية من سلوكياتهم . لــذا فــإن قائــد الجماعــة الكفــؤ في عملــه يبــذل قصــارى جهــده لتنقيــة جــو المقــابلات الجماعة في بداية تكوينها ، ولابد أن يعمل علي إزالة حالات الخوف والقلق والتوتر التي تســود بيــنهم، ويعمــل عــلي تصــحيح المفــاهيم الخاطئــة في أذهــان أعضــائها أولا بــأول ،وغرس بـذور الثقـة في نفوسـهم وفي زملائهـم ، ومسـاعدتهم عـل تحقيـق أهـدافهم الفرديـة الخاصة إذا كانت مشروعة ، ويمكن تحقيقها في إطـار العمـل الجمـاعي الكـلي ، ولـن يتسـنى لقائد الجماعة أن يحقق كل ذلك إلا بتدعيم وتنمية التفاعل الاجتماعي الدينامي بينهم . ويمكن تلخيص المتطلبات الواجب انجازها في الجلسة البنائية في النقاط التالية : أن يتعرف المرشد علي الأعضاء ويعرف بنفسه ، وأن يتعرف الأعضاء علي بعضهم البعض . أن يتم تحديد عدد الجلسات ومواعيد اللقاءات ومدة كل جلسة . مناقشة التوقعات التي يحملها الأعضاء عن البرنامج وتصحيح التوقعات الخاطئة . التأكد علي أهمية السرية كمبدأ أساسي يجب الالتزام به داخل المجموعة . تحديد مسؤولية الأعضاء ومسؤوليات المرشد ودور كل طرف من الأطراف .
تطور الارشاد الجماعي
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة