سجل في أريد


 

  • تفاصيل التسجيل
  • تاريخ التسجيل: سنة

  • المهارات
  • الموارد البشرية التعليم والتدريس الخصوصي تعليم وتدريب كبار السن Andragogy التدريب التدقيق اللغوي تأليف الكتب الكتابة الأكاديمية الكتابة الإبداعية الكتابة على الإنترنت التنمية الشخصية علاقات عامة التفكير الناقد التفكير الابداعي التنمية المستدامه

  • الجامعة / المؤسسة
  • جامعة القاهرة

من نفس الجامعة : 366
عرض الجميع

الموقع الشخصي

  • احصائيات الانشطة
  • معامل التواصل العلمي:1.02
  • نقاط النشاط التواصلي:0.45
  • عدد الزيارات:579
  • عدد الاعجابات :6
  • المواضيع:0
  • المتابعون:4
  • المسجلون عبر هذا الحساب :2


الذين تتابعهم:6
عرض الجميع


نبذة مختصرة

..............................................................................................................................................................................................................................................................................


     

    من القلب محبة وتقدير وامتنان للقائمين على هذا العمل المتميز ولكل الأعضاء وأرجو لي وللجميع التوفيق والسداد

    معادلة تربوية : ‏

    إعطاء ثقة + غرس قيمة الصدق = رقابة ذاتية

    ‌‏معادلة تربوية : ‏

    تجاهل السلوك السلبي + التركيز على السلوك الإيجابي = تعديل السلوك

     التعبير الوظيفي من أشكال التعبير الكتابي و الغرض منه تيسير التواصل بين الأفراد والمساعدة في قضاء حوائجهم وإنجاز شؤونهم , وهو لا يخضع لأساليب التجميل اللفظي والخيال , بل له أنماط محددة متعارف عليها مثل كتابة التقارير , والمخاطبات الرسمية.

    استطاعت وسائل التواصل الاجتماعي اختراق البنية الفكرية والقيمية للأسرة العربية من خلال التأثير المباشر والمقصود والمنظم على أسسها ومقوماتها ودعائمها الاجتماعية والأخلاقية والدينية.

    يجب أن ننبه الجميع إلى ضرورة إيجاد وتأمين جبهات حماية ووقاية وتقويم تحصن الأسرة ضد الأفكار الدخيلة وخاصة تلك التي تتوجه مباشرة للثوابت الدينية والأسس المجتمعية الراسخة _سابقا_ وذلك مع تأمين التحصين المناسب والضروري للأبناء.

    من التأثيرات المترتبة على هيمنة وسائل الاتصال الالكتروني _ ومنها مواقع التواصل الاجتماعي _ على الأسرة العربية ظهور أفكار ونزعات فكرية شاذة تنطلق من تمجيد القوة والسلطة والإباحية الجنسية وتؤدي إلى التحرر الفوضوي والفردية طبقا للمفهوم الغربي الليبرالي.

    قانون الجاذبية موجود أيضاً في عالم الأرواح ؛ لذا تجد أحياناً ترابطاً شعورياً وفكرياً ونفسياً قوياً بين شخصين تفصلهما مسافات طويلة ، ولا تجد تواصلاً بين شخصين يلتقيان كل يوم.

    النجاح المهني للمدرب يتطلب عدة مهارات:

    أولًا- العمل كل الوقت. 
    ثانيًا- التنظيم في العمل وأدائه. 
    ثالثًا- التصرَّف بمهنية راقية. 
    رابعًا- تنويع المهارات العمليّة. 
    خامسًا- تجديد وتطوير الذات. 

    إن السخرية سلاح الأعزل المغلوب على أمره

    هم يتحدثون ليرتاحوا .. وأنا أصمت لأعيش..

    هم يمدحونني لأن الله ستر عنهم عيوبي .. فالفضل لمن ( ستر ) لا لمن ( مدح ) .. !!!!

    لا تتطلَّع لغيــــر السمــــاء .. !!!!

    لا شك أن الصحة النفسية السوية إحدى ، بل أهم غايات و أهداف الأفراد و المجتمعات .. فالشعور بالرضا و الأمن و الاطمئنان و السعادة ، من أهم مقومات الشخصية الناجحة السوية التي ننشدها ، و نبتغيها ، لأنفسنا و أسرنا و مجتمعاتنا و من هنا فالصحة النفسية محور اهتمام كل فرد في المجتمع.

    الصحة النفسية لا يمكن رؤيتها ، و لكن يمكن الاستدلال علي وجودها ، و يمكن الاستدلال علي درجتها و مستواها من خلال بعض الخصائص السلوكية للفرد ، أقصد تلك الخصائص القابلة للملاحظة الموضوعية و القياس.

    الصحة النفسية ليست حالة استاتيكية ثابتة إما أن تتحقق أو لا تتحقق ، لكن الصحة النفسية حالة ديناميكية متحركة نشطة و هذا يعني فيما يعنيه أن مستوي الصحة النفسية يختلف بين الأفراد بل لدي الفرد الواحد من وقت إلى آخر كما تختلف معاييرها تبعا لمراحل النمو. وبتعبير آخر نقول إن مفهوم الصحة النفسية يتسم بالثبات النسبي بمعني أن مستوي الصحة النفسية لا يتغير بشكل يومي مفاجئ وإنما يمكن التنبؤ به من خلال معرفتنا السابقة بشخصية الفرد. 

    مفهوم الصحة النفسية هو مفهوم ثقافي ، بمعني أنه مفهوم يتأثر بطبيعة و قيم و عادات و تقاليد و معتقدات المجتمع. فمفهوم الصحة النفسية للمجتمع العربي يختلف عن مفهوم المجتمع الغربي للصحة النفسة. 

    التوافق النفسي ، هو المظهر الأساسي للشخصية المتمتعة بالصحة النفسية ، و الشعور بالسعادة هو قوام و جوهر الصحة النفسية ، و هذا يأتي من خلال الشعور بالرضا و الإقبال على الحياة.

    الاهتمام بالصحة النفسية مرتبط بالاهتمام بالصحة العامة ، ولا غني للجسم عن صحة النفس ولا غني للنفس عن صحة الجسم ؛ فالصحة النفسية ذات أهمية و ضرورة ولا تقل ولا يصح أن تقل أهمية عن الصحة الجسمية ، بل إن صحة الجسم تبقي عاجزة عن إسعاد الإنسان المحروم من مقومات و عناصر الصحة النفسية.

    إن شعور الفرد بالسعادة يشير إلى إحساس جيد بالرضا و الأمن و الارتياح ، و هذا يقوي الرضا عن النفس و تقبلها .. و يقاس هذا الشعور بالسعادة من خلال ملاحظة مدى الاستمتاع بالحياة و مدى الإقبال علي الحياة.

    التوافق الذاتي ، هو قدرة الفرد على تحقيق التوافق و الانسجام بين دوافعه المختلفة و قدرته علي التحكم في نفسة و حسم صراعاتها.

    التوافق الاجتماعي ، يشير إلي نجاح الفرد في بدء و إتمام علاقات اجتماعية ناجحة و فعالة مع الآخرين ، يرضى هو عنها ، و يرضى الآخرون بها. و يمكنك ملاحظة و قياس هذا التوافق في نفسك و لدى الآخرين من خلال ما تتسم به تلك العلاقات من تعاون و مودة و تسامح و إيثار و احترام و تقبل. 

    لدينا صورتان متقابلتان من تحقيق الذات،الأولى هي الإفراط، والأخرى هي التفريط. الإفراط هو مبالغة الفرد في تقدير ذاته و تعظيم إمكاناته ، متجاوزا الحقيقة والواقع ، أما التفريط فهو إمعان الفرد في تحقير نفسه والإقلال من قدرها. وتشير كل من هاتين الصورتين إلى اختلال الصحة النفسية،

    حسن الخلق أيضا من علامات الصحة النفسية .. حتى أن بعض العلماء عرف الصحة النفسية بأنها حسن خلق الفرد مع الله و مع نفسة و مع الناس.

    (مجابهة الإحباط) .. إن حياتنا اليومية لا تخلو من الصعوبات أو الشدائد أو النزاعات أو المشكلات،و في كل الأحوال يجب علي الفرد أن يواجه و يصمد و يتغلب،وعندما تنجح في مواجهه الشعور بالإحباط بفاعلية و بكفاءة فهذا مؤشر جيد علي صحتك النفسية الجيدة.

    ومن مؤشرات الصحة النفسية أن تجد نفسك في حياتك في أسرتك في عملك في مجتمعك تتصرف بالسلوك العادي المعياري المقبول والمألوف والغالب على حياة معظم أفراد مجتمعك و المتوافق مع قيم هذا المجتمع وأعرافه و عاداته و تقاليده.

    إذا أردت أن تتمتع بدرجة مرتفعة من الصحة النفسية فيجب عليك أن تحقق نوعا من الاتزان الانفعالي و الثبات الوجداني ، يجب أن يوجد تماثل بين شدة الانفعال ومثيراته فعندما تفرح أو تحزن يكون ذلك متلائما مع أسباب فرحك أو حزنك. كما يجب أن يوجد تماثل أيضا بين نوع المنبه والانفعال الناتج عنه.

    فعندما تتعرض لمنبه مزعج أصابك انفعال سلبي كالقلق مثلا ، و إذا وقعت تحت تأثير منبه سار أصابك انفعال إيجابي كالفرح مثلا ، أما عدم التناسب بين الانفعال و مثيراته في الشدة أو النوع فيعتبر دليلا علي وجود اضطراب أو خلل في الصحة النفسية.

    اجعل لحياتك قيمة وغاية: عندما تحقق بعض المهام ، عندما تنجز أشياء هامة في حياتك مثل النجاح والتفوق في الدراسة أو العمل والمهنة أو الرياضة أو البحث العلمي أو العمل الاجتماعي إلى غير ذلك .. فإنك تجعل لحياتك قيمة وغاية.

    الحب أيضا يساعدك في فهم الحياة و إدراكها ، الحب طاقة روحية فعالة ، تجعل لحياتك معنى و غاية ، الحب يحقق لك الوعي و الإدراك وهذا يساعدك في فهم الحياة والتخطيط لأهدافك بها.

    الاتصال هو النشاط الذي يستهدف تحقيق العمومية أو الانتشار أو الشيوع أو المألوفية لفكرة أو موضوع أو منشأة أو قضية عن طريق انتقال المعلومات أو الأفكار أو الآراء أو الاتجاهات من شخص أو جماعة إلى أشخاص أو جماعات أخري باستخدام رموز ذات معنى موحد ومفهوم بنفس الدرجة لدى كل من الطرفين.

    الاتصال هو أساس كل تفاعل إعلامي ثقافي حيث يتيح نقل المعارف والمعلومات وييسر التفاهم بين الأفراد والجماعات.

    يمثل الاتصال العملية الأم أو العملية الرئيسية التي يمكن أن تنطوي بداخلها عمليات فرعية أو أوجه نشاط متنوعة قد تختلف من حيث أهدافها ولكنها تتفق جميعاً فيما بينها فى أنها (عمليات إتصال بالجماهير). 

    الحملة الإعلامية هي "ذلك البرنامج الاتصالي الإعلامي المخطط بدقة ، والذي يتضمن مجموعة من الرسائل الاتصالية التي تحمل نفس الدعوى أو دعاوي مترابطة ومتكاملة معا،لتصل إلى مختلف فئات الجمهور المستهدف،عبر وسائل وأشكال الاتصال المباشرة و غير المباشرة ، في فترة زمنية محددة.

    تتميز الحملات الإعلامية بما يلى : الانتشار بحيث تغطى أكثر من وسيلة إعلامية . التركيز على عدد معين من الدعاوى الإعلامية . الاتجاه إلى جماهير منتشرة في مناطق معينة . الامتداد خلال الزمن , فقد تمتد لفترات قد تقل أو تزيد على سنة أو أكثر . 

    حتى يكون (الاتصال) ناجحًا لا بد من ركنين أساسين: 

    1ـ إقامة علاقات قوية مع الآخرين والتوافق معهم. 
    2ـ نقل المعلومات والأفكار إلى الآخرين والتأثير فيهم بما تريد. 

    أهداف تقويم الحملات الإعلامية 

    يتم تقويم الحملة الإعلامية بهدف : 
    1- الوقوف على النقاط والجوانب الايجابية للتأكيد عليها وتعظيمها. 
    2- الوقوف على النقاط السلبية بهدف علاجها وتلافيها فيما بعد. 3- تطوير و ترقية وتحسين عملية التخطيط الإعلامي في الحملات القادمة. 

    أهم الأساليب المستخدمة في تقويم الحملة الإعلامية هي: 

    1- تحليل المضمون : وذلك للتعرف على مضمون الحملة الإعلامية وتحليله كيفياً أو كمياً بطريقة دقيقة حتى يمكن الوقوف على مواطن الايجابية ومواطن القصور في هذا المضمون بأسلوب علمي منهجي. 

    أهم الأساليب المستخدمة في تقويم الحملة الإعلامية هي: 

    2- قياس الرأى العام: للتعرف على مدى فهم الجمهور المستهدف للرسائل الاتصالية المستخدمة في الحملة ، ومدى ملائمة الرموز التي تضمنتها هذه الرسائل لنقل المعاني المطلوبة ، ودرجة فهم الجمهور لها ، وغير ذلك من الجوانب. 

    أهم الأساليب المستخدمة في تقويم الحملة الإعلامية هي: 3- ( الدراسات والاستقصاءات ) ، و ( الاجتماعات والمناقشات ) ، و ( اللقاءات والمقابلات ) ، و ( التقاريـــر الدوريـة و الزيارات الميدانية و الملاحظة المباشرة ).  

    تعتمد عملية إعداد وإنتاج الرسائل الإعلامية المستخدمة في الحملة الإعلامية على الأفكار الجديدة المبتكرة ، وتساعد القدرة على ابتكار الأفكار الخلاقة على نجاح الحملة الإعلامية في تحقيق أهدافها . ويفضل في أغلب الأحيان أن تصاغ الرسالة الإعلامية بطريقة تحمل كثيراً من سمات الابتكار .

    ويفضل في أغلب الأحيان أن تصاغ الرسالة الإعلامية بطريقة تحمل كثيراً من سمات الابتكار ، وذلك على أساس أن الرسالة الإعلامية الفعالة هي التي تعتمد على المهارة في ابتكار الفكرة والأسلوب وطريقة المعالجة ، بما يحقق الأهداف الاتصالية للحملة الإعلامية بكفاءة وفاعلية.

    نحن لا نتحكم إلا في المراحل الأولى من اشتعال العاطفة والانفعال وما إن ينفجر البركان نصبح كالقشة في مهب الريح ولا نستطيع التحكم بها. 

    كل إنسان يحتاج في جميع مراحل حياته إلى وسائل وتدريبات تصقل حياته الوجدانية وتنقي سلوكه العاطفي. 

    العواطف المدفونة ، والتي نسيناها ، هي أكبر حجما وأشد عنفا من العواطف التي نحس بها وندركها بشعورنا الواعي. 

    إن ما نشعر به من عواطف لا يمثل إلا جزءاً بسيطاً من الطاقة الوجدانية الكامنة داخلنا. 

    "تدريب لغوي" 

    أعرب ما بين القوسين: 
    بالقراءة ينمو ( عقلك ) 

    "تدريب لغوي" 

    صوب الخطأ النحوي في كل مما يأتي : 
    أ- إن القارئان مسترسلان في القراءة 
    ب- أنتم لم تقصرون في طلب العلم 
    ج- فازا القارئان بجائزة قيمة 

    "تدريب لغوي" 

     ابن الفعل للمجهول في الجملة التالية ، وحدد نائب الفاعل: 
    ( توصل الباحث إلى حقائق علمية مفيدة ) 

    "تدريب لغوي" 

     اضبط ما بعد ( لا ) في الجملتين التاليتين مبينا السبب : 
    1- لا تهمل زيارة المكتبة 
    2- لا طالب يهمل زيارة المكتبة 

    "تدريب لغوي" 

     استبدل بالأرقام في الجملة التالية ألفاظا عربية مضبوطة بالشكل: ولدت في ( 4 ) من الشهر ( 11 ) سنة ( 1992 ) ميلادية. 

    "تدريب لغوي" 

     حدد نوع الصورة في قوله تعالى : 
     "والصبح إذا تنفس" 

    "تدريب لغوي" 

     أعْرِب: 
    1- هذه هي الحقيقة. 
    2- رُبيتُ يتيما. 

    "تدريب لغوي" 

     اشرح الصورة فيما يأتي مبينا نوعها : 
    فلا غرو أن حزت المكارم عاريا..فقد يشهد السيف الوغى وهو حاسر 

    "تدريب لغوي" 

     ما نوع التشبيه في قول الشاعر: 
    والليل تجري الدراري في مجرته..كالروض تطفو على نهر أزاهره 

    "تدريب لغوي" 

     أكمل : 
     ( كثير الرماد إذا ما شتا ) ، كناية عن ......... 

    "تدريب لغوي" 

    حدد الخبر في الجمل الاسمية الآتية وأعربه: 
    الحاكم العادل نعمة عظيمة ، والمسلمون متميزون في هذا الخلق ؛ فالمتخاصمان مطمئنان إلى الإنصاف ، والتشريعات الإسلامية وافيات في أدق تفاصيل الأحكام. 

    "تدريب لغوي" 

    حدد الخبر للجمل الاسمية الآتية وبين نوعه: 
     الحكم المستند إلى الشرع يضمن سلامة الرعية ؛ فالحاكم المؤمن حرصه شديد على تحري العدل ، وصلاح الأمة في صلاح حكامها ، وموازين العدل فوق كل اعتبار. 

    أهمية التقويم التكويني :

    يساعد التقويم التكويني على مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب من خلال التنوع في طرق التدريس و توظيف الوسائل التعليمية المناسبة و يشجع على بناء نقاط قوتهم و تحديد ضعفهم 

    أهداف التقويم التكويني :

    - مراقبة تقدم الطالب و تطوره خطوة بخطوة .
    - توجيه الطالب توجيه صحيح .
    - تحديد الخلل في استيعاب الطالب .
    - مساعدة المدرسين على تحسين عملية التدريس .
    - وضع خطوة لعلاج النقائص و مساعدة الطالب على التخلص من نقاط الضعف . 

    ما مضى لن يعود .. 

    عفا اللهُ عمَّا سلف. 
    افعلْ ما يُرضي ربك ، ويُسعِدُ قلبك

    كثير من الناس يفقدون الشعور بالجمال .. برغم كثرة مظاهر الجمال حولهم .. ربما يُقال أن السبب هو الألفة والاعتياد .. لكن هذا ليس صحيحاً .. لأن من يفقد الشعور بالجمال لايحس به إذا ماشاهد مناظر جميلة لا يألفها .. ويمكن تشبيه فقدان الشعور بالجمال بالصدأ الذي يغطي الآنية التي كانت تلمع

    نحن لا نتحكم إلا في المراحل الأولى من اشتعال العاطفة والانفعال ، وما إن ينفجر البركان نصبح كالقشة في مهب الريح ولا نستطيع التحكم بها.

    السلام عليكم هيئة الادارة الموقرة، عندما قدمت طلب الحصول على وسام نَاشِر مُتميِّز ظهرت لى هذه الرسالة: للاسف لا يمكن التقديم على هذا الوسام. حيث يجب ان تحتوي صفحتكم على محتوًى كامل لخمسة وعشرين بحثا منشورًا، أو كتابا منشورًا فأكثر. عدد البحوث الحالي في حسابكم 0 علما بان لي بحث 

    علما بأن لي بحث علمي اكاديمي منشور في مجلة علمية جامعية محكمة كما ان لي كتاب مطبوع ومنشور ، كل ذلك وضعته في صفحتى بالمنصة

    ارجو من ادارة المنصة فحص هذا الموضوع ، ما أنكم لا تتيحون لي فتح تذكرة دعم فني لا أدرى لماذا