مدونة محمود سيد عبد المحسن علي
نظرات عملية في الرسائل التربوية ١
محمود سيد عبد المحسن علي | Mahmoud Sayed Abdelmohsen Ali
13/11/2020 القراءات: 3736
نظرات في التربية هناك نظريات في التربية الأولى
1 - نظرية الانتقاء الإيجابي :والتي تركز على الإيجابيات، وتبرزها وتنميها، وتبحث دائما عن الايجابيات، الصواب، المتوفر وهذه النظرية أثبتت تقدما كبيرا في عملية التربية، حيث أظهرت القدرات، وساهمت في تنميتها، والجدير بالذكر أن هذا هو أسلوب الأنبياء، فعندما حدث ما حدث من سيدنا حاطب بن أبى بلتعة، قال سيدنا عمر بن الخطاب: دعني أضرب عنقه فقد نافق، فقال النبي صلى الله عليه وسلم: [مه يا عمر إنه حاطب شهد معنا بدرا] فذكر النبي ﷺ أفضل ما فعله حاطب، ورأى سيدنا عيسى بينما كان يسير مع أصحابه جيفة حيوان، فقالوا: ما أنتن ريحه فقال: ما أجمل بياض أسنانه، فالانتقاء الإيجابي طريقة للتفكير ومعالجة الأمور بما يأتي بالثمار المرجوة.
2 - نظرية الانتقاء السلبى: وهي إن صح التعبير نظرية النظارة السوداء، فصاحبها دائما لا يرى إلا السلبيات، يدخل بيته فأول ما تقع عينه على الحذاء الموضوع في غير موضعه، والنافذة التي علاها التراب، فإذا سألته: ما أجمل يوم في حياتك؟ قال: لا أتذكر، وإذا قلت له: يوم زواجك، قال: انقلب عراكا فهو لا يرى إلا نصف الكوب الفارغ، وصاحب هذا النمط من التفكير صعب للغاية معاملته، وبعيد المنال الحصول على رضاه، وإن كان مربيا أدى أسلوبه إلى ضعف ثقة من يربيهم في أنفسهم، لذلك حذر ابن تيمية قائلا: "لا تكن كالذباب لا يقع إلا على الجرح". * الرسائل التي تصدر منا هي التي تشكل الإنسان الذى نربيه، أو نقوم على أمره، فكل ما يصدر منا من أقوال أو أفعال تتحول إلى أفكار وسلوكيات لدى الأخرين، بما فهمه العقل الباطن من هذه الرسائل، "ما يعرف بالبرامج العصبية "
أنواع الرسائل:
1- رسائل الحب: وهي تلك الرسائل التي تعبر عن مشاعر الحب والاحترام تجاه الآخرين، وهذه الرسائل حق لكل إنسان، وقد سألوا رجلا لماذا لا يقول لابنه إني أحبك، فقال: حتى لا يتعود على ذلك، ولرسالة الحب شرطين أن تكون صريحة وغير مشروطة، صريحة كقول: إني أحبك في الله، أمر وغير مشروطة كقول " إني أحبك بس لما تسلك " فإن الشرط أضاع حلاوة الرسالة ومدلولها.
2- الرسائل الايجابية: " أنت ممتاز، إيه الجمال ده، بارك الله فيك، أحسنت، أنت بتحب أصحابك، لبسك شيك.........................." بلغتي أتلكك على الصواب وأشكر عليه، ولن يعدم طفل أو كبير ميزة نمدحه بها وننميها لديه، من وجهة نظري أن الرسالة الإيجابية التي ممكن إرسالها للمخطئ من خلال البحث عن العمل الصواب البديل مثال للأطفال "أنت ممتاز أصبحت لا تضرب أصحابك فصاروا يحبونك......." هذا الأسلوب يجعله دائما يشعر باحترامك له وعدم التجريح فأنت جعلت له فرصة لتحسين وضعه.
3- الرسائل السلبية: " أنت مخطئ، أنت دايما تفشل، أنت لا تفهم.................." أخي الحبيب هي التي أضاعت الكثيرين، فإن العقل الباطن ترجم هذا اللوم وهذه الرسائل السلبية إلى برر له أخطائه فيقول له عند الخطأ "أنا غبى لا بد أن أخطأ " حتى أن محاميا مشهورا يحقق كثيرا من النجاحات يقول: كلما حققت نجاحا وجدت شعورا داخليا يقول لي أنت غبى.....................وللحديث بقية
الرسائل-التربية-الايجابية
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة