التعليم الإلكتروني لماذا يصر عليه البعض؟
محمد مصطفي حسن محمود | Mhamed Mostafa Hasan
26/01/2022 القراءات: 3563
كنا قد أسلفنا الحديث عن سلبيات وايجابيات التكنولوجيا الحديثة في التعليم وأخذنا الهاتف المحمول كمثال فعال في ذلك، وفي مقدمة هذا الحديث تطرقنا للتكنولوجيا الحديثة وما قدمته من دعم وبديل في ظل جائحة كورونا (كوفيد 19) أطلت علينا منصة أريد في 22 يناير الجاري بمحاضرة رائعة للدكتور علاء رجب حسين عن جودة التعليم في ظل الاتصال الرقمي والسوشيال ميديا ما بين مؤيد ومعارض، وأفاض واستفاض سيادته جزاه الله خيراً في كل الجوانب السلبية منها والايجابية من منظور علمي وواقعي يؤيد ماذكرناه في مقالات سابقة عن استخدامات المحمول في التعليم سلبيات وايجابيات، أود ان أذكر هنا كلمات جاءت في مقالة للدكتور محمد أبو الفضل بدران الأديب والشاعر نائب رئيس جامعة جنوب الوادي لشؤون التعليم والطلاب سابقاً بجنوب جمهوية مصر، في مقال سابق له علي الفيسبوك قال زرت كثيراً من عواصم وبلدات أوربية وشاهدت المدارس مازالت تدرس بالطرق التقليدية خاصة في جامعاتها وهي ما عليه من جودة التعليم والتصنيف العالمي المتقدم ويقول وقد هالني حين شاهدت رئيس وزراء بريطانيا في زيارةٍ له لإحدي مدارس لندن أن المعلم مازال يستخدم الطباشير والسبورة العادية، ومن هذا المنطلق الذي قد نتفق عليه جميعاً، ولأكون صادقاً يتفق عليه معظمنا، أن التعليم الإلكتروني أداة مساعدة ولا يجب أن يكون هو الأداة فالسؤال الذي لا أجد له إجابة شافية ...... ففي ظل ظروف وأوضاع متردية يعيشها عالمنا العربي والإسلامي، قد لا تجد الأسرة الاحتياجات الضرورية وهي مطالبة بتوفير شبكات الإنترنت والتي بدورها تثقل من أعباءها المادية ...... فلماذا تصر عليه بعض الحكومات إلي هذا الحد؟؟؟؟؟؟
التعليم الإلكتروني
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مقالك يثبت أننا مازلنا في مرحلة متأخرة نسبيا من استعمال الشابكة إيجابيا، رغم أن اليافعين يجمعون المال مهما كان مصدره لأجل لعبة سخيفة، اما تعليميا فيجب أن توفره المؤسسة التعليمية للتوجيه بحثيا، فأين نحن من هذا؟ بوركتم.