الادارة المدرسية الحديثةmodern school administration
د.نعيمة ابو حسنة | DR.NAEMA ABO HASNA
25/05/2022 القراءات: 868
*أهمية الادارة في المؤسسات التربوية:
أصبحت الادارة المدرسية عملية هامة في المجتمعات المتقدمة ، وتزداد أهميتها باستمرار بزيادة مجالات ونشاطات الانسانية ، واتساعها وكثرة التحديات التي تواجهها ، الادارة شكل عام علم من العلوم له مقوماته وأسسه وأصوله ونظرياته ،وهي تتطور وتتجدد حتى تتلاءم مع ظروف المجتمعات وتتعايش معها ومع تقدمها من خلال التفاعل اليومي بين مدير المدرسة والمعلمين والبيئة المحيطة ،وماتحدثه هذه العملية التفاعلية من سلوكيات سيكلوجية تؤثر سلبا أو ايجابا في نتائج المدرسة ، الامر الذي يتظلب معرفة نوعية السلوك للمدير أثناء أدائه لمهامه الادارير والبنيوية والانسانية والاجتماعية . إن اسلوب الادارة تلعب دورا هاما جدا في سير العملية التربوية والتعليمية في مدرسته ، فهو يؤثر في كافة العاملين ، ويلهب فيهم المشاركة الكفؤة وتحمل المسؤولية من اجل تحقيق الاهداف التربوية المنشودة، ويسهم في نفس الوقت في حركة بناء المجتمع وتطويره .
*تعريف الادارة:
الادارة هي القدرة على الانجاز ، وهي تعني استخدام الامكانيات المتاحة من أجل تحقيق إنجاز معين يخدم أهداف معينة .وهي عملٌي توجيه الجهود البشرية وقيادتها في أي مجتمع أو منظمة لتحقيق هدف معين.
*الادارة المدرسية الحديثة
الجهود المنسقة التي يقوم بها فريق من العاملين في الحقل التعليمي ) المدرسة ( من الاداريين والفنيين ، بغية تحقيق الاهداف التربوية داخل المدرسة تحقيقا يتمشى مع ما تهدف إليه الدولة من تربية أبنائها، تربية صحيحة وعلى أسس سليمة
كل نشاط تتحقق من ورائه الاغراض التربوية تحقيقا فعال ويقوم بتنسيق، وتوجيه الخبرات المدرسية والتربوية ، وفق نماذج مختارة ، ومحددة من قبل هيئات عليا ، أو هيئات داخلالادارة المدرسية.
ويمكن تعريفها مجموعة من العمليات المترابطة تتكامل فيما بينها في مستوياتها الثلاثة :
1- الوطني : الوزارة .
2-المحلي : المحافظات والاقاليم
3- الاجرائي : المدرسة وذلك من أجل الوصول إلى تحقيق الاهداف التربوية المنشودة
*التعريف الشامل للإدارة المدرسية الحديثة:
مجموعة عمليات )تخطٌط، تنسٌق، توجٌه( على أسس علمية ومنهجية واضحة وظيفية تتفاعل بإيجابية ضمن مناخ مناسب داخل المدرسة وخارجها وفقا لسياسة عامة تضعها الدولة والوزارة والمنطقة والمدرسة ...لتحقيقالاهداف المطلوبة .
*أهم النظريات الحديثة في الادارة المدرسية:
حاول العديد من دارسي الادارة المدرسية تحليل العملية الادارية ومحاولة وضع نظريات لها ، ولقد كان لهذه المحاولات أثر في تحقيق نوع من التقدم في هذا المجال. ومن أبرز النظريات الحديثة في الادارة المدرسية ما يلي:
1 .نظرية الادارة كعملٌية اجتماعية.
2 .نظرية الادارة كعلاقات إنسانية.
3 .ظرية الادارة كعملية اتخاذ قرار.
4 .نظرية المنظمات.
5 .ظرية الادارة كوظائف ومكونات.
6 .نظرية القيادة.
*الصفات اللازم توافرها في الادارةالمدرسية الحديثة:
1ـ الرؤية الواضحة من خلال صياغة الاهداف العامة المحددة وترتيب آلياتها المطلوبة وتخطيط ومتابعة االانشطة المرحلية .
2.المرونة في التعامل مع المستجدات الخارجية ومعرفةالثوابت والمتغيرات في سياسة المؤسسة والاستفادة من الافكار الجديدة والتفاعل الايجابي مع المتغيرات والمستجدات .
3 .توثيق العلاقات القائمة على الاحترام والتقدير من القادة اصحاب القرار والقاعدة من العمال والموظفين .
4 .التقييم المستمر والتطوير الدائم وعدم الاسراف في الاشراف أو المتابعة .
5 .تنويع الحوافز ورفع الدافعية للعمل والانتاج والابداع عند افراد المؤسسة
6 .الاعتناء بتجارب المؤسسات الاخرى.
7 .التعامل مع المشكلات بجدية وعلمية وعدم تجاهلها داخل المؤسسة.
8 -التنسيق والتلاحم بين جميع قطاعات المؤسسة رسميا ووديا والمشاركة المجتعية مع المؤسسات المدنية .
9-التنمية الدائمة لافراد المؤسسة لتطوير مهاراتهم من خلال الدورات لضمان التحسين المستمر من جهة و تبصير العاملين بالقوانين والحقوق والاهداف التربوية .
10 -توفير لاحتياجات المادية لدعم اداء المؤسسة مراجعه الميزانية والشئون المالية
11 -توطيد العلاقات والروابط مع مؤسساته الاخرى
فالادارة الناجحة لها جسور من التواصل والتعاون مع الاسرة ومؤسسات المجتمع
الادارة المدرسية
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة
شكرا جزيلا لكم.