مدونة ابراهيم بن عزوزي


قراءة في كتاب: تكون البنية الجسمية لصورة المرأة عند الطفل

ابراهيم بن عزوزي | Brahim benazzouzi


16/10/2020 القراءات: 675  



الكاتب: أ.د على أفرفار ، جامعة فاس ، المغرب
أهم مؤلفاته: صورة المرأة بين بين المنظور الديني والشعبي والعلماني، علم نفس الصورة: مدخل نظري إلى تكون صورة المرأة لدى الطفل، والكتاب الحالي: الطفل وجسم المرأة: تكون بنية الجسمية لصورة المرأة عند الطفل.
منهجيته: حاولت تحديد بنية وأليات تفكيره:
مشروعه أصيل، خلفية ابستيمولوجية بنائية: ينتقل من الخاص إلى العام ومن البسيط إلى المعقد، له ترابط في مشروعه البحثي: كل كتاب يهمد للكتاب الذي يليه، والفصل يمهد للفصل الذي يليه، يأصل المفاهيم، يقسم المراحل تصاعديا (براديغم أحادي)، الانتقال من مرحلة لأخرى ليس مباشرا و الإقرار بدور البيئة (براديغم تعددي يحيل إلى البياجيون الجدد) وبالتالي وفق بين البراديغ الأحداي والمتعدد، الاعتماد على التقابل( كل/جزء، صورة/ رسم، صورة/ كلام، بنية/ محتوى، معرفة/انفعال/بيئة)، يحترم مستويات النقد والتفكيك المنهجي: مقارنة داخلية (في المرحلة الواحدة، وبين المرحلة والمرحلة)، مقارنة خارجية (بين مراحل الدراسة والدراسات السابقة)، تحديده منهجي و جد دقيق للعينة وأدوات البحث، يوظف الأدوات والمعايير المنطقية المعرفية، وبالتالي يمكن وصفه بأقوى المنظرين في مجال علم النفس (رأي شخصي).
منطلقات دراسته في هذا الكتاب: دراسة مراحل تكون صورة المرأة عند الطفل: من خلال مدى استحضاره وتمثله لصورتها وبنياتها العامة والجزئية (مستوى معرفي)، وعبر علاقة الذات بالموضوع (مستوى انفعالي)، وكذا تأثير الجانب الثقافي والديني في تكون هذه الصورة.
العوامل التي قام بضبطها في دراسته من أجل تحديد العينة: السن( من 4 إلى 14 سنة)، وسط الإقامة (مدينة، ريف)، المستوى التعليمي (متمدرس، غير متمدرس)، المستوى الاقتصادي (منخفض، متوسط، مرتفع).
العينة الاستطلاعية: 33 طفل.
العينة الأساسية: 100 طفل.
أدوات الدراسة: الرسم، الوصف اللفظي، اختبار المؤشرات المفضلة في جسم المرأة، من خلال منهج وصفي تحليلي.
معايير تحليل أدوات الدراسة: الكثافة والتراتبية (رتبة كل عضو من الجسم) بالنسبة للوصف اللفظي، أما بالنسبة للرسم: معيار التجاوز (ادراك الطفل لعلاقة التجاوز التي تخضع لها مكونات جسم المرأة مثلا يرسم الشعر فوق الجبهة والجبهة فوق العينين)، معيار التميز والفصل (قدرته على التمييز بين عضو وآخر)، معيار الترتيب، معيار المحيط( ترتيب مكونات جسم المرأة في بنيات جزئية كالرأس والجذع والأطراف)، معيار الحجم، معيار الأعضاء المميزة للمرأة.
نتائج الدراسة: خلص الباحث لتحديد 03 مراحل: مرحلة تبلور المكونات الجسمية لصورة المرأة ( من 4 إلى 6 سنوات)، مرحلة تأسيس البنية العامة لصورة المرأة عند الطفل (من 7 إلى 11 سنة)، مرحلة اكتمال البنية العامة لصورة المرأة عند الطفل من 12 إلى 14 سنة.
-مرحلة التبلور: كلمة تبلور لا تدل على تكون الصور الذهنية التي تكتمل في الشهر الثامن عشر، وإنما تدل على قدرة الطفل على استحضار صورة المرأة ذهنيا والتعبير عن مكوناتها وتمثل تلك العلاقة التي تجمع بين تلك الأعضاء. أطفال هذه المرحلة لا يحترمون الترتيب من الأعلى (الرأس)، إلى الأسفل (الأطراف) ما يدل على عدم اكتمال صورة المرأة. وصف أطفال هذه المرحلة لأجزاء جسم المرأة يغلب عليه طابع الاختزال والتكثيف، بحيث أنهم يكتفون بذكر عضو واحد للإشارة إلى مجموعة أعضاء. غياب نسيج رابط بين الأجزاء الجسمية التي برزت في وصفهم لمكونات جسم المرأة. الوصف اللفظي لمكونات جسم المرأة لم يرتكز على خلفية معرفية منظمة وإنما من خلال العلاقة العاطفية بين كل عضو من أعضاء جسم المرأة. هناك تفاوت بين النتائج المتحصل عليها في وصف الأعضاء.
* أنواع البنيات الجسمية لصورة المرأة ( على تفاوت في الاستجابات): الصورة المبهمة (فشل الطفل في تجسيد البنيات الجزئية لجسم المراة) كانت الأكثر بروزا، الصور الناقصة (ينقصها على الأقل جزء واحد)، صور بدون جذع، والصور الكاملة.
-مرحلة التأسيس: أطفال هذه المرحلة تمكنوا من استحضار صورة المرأة والتعبير عن بنياتها الجزئية. الرسوم أغنى تعبيرا وأكثر تنوعا من الوصف اللفظي لجسم المرأة. أطفال المرحلة لهم القدرة على ادراك الفروق الجسمية التي تميز الجنسين. كما أنهم وجدوا صعوبات كبيرة في خلق تناسق بين المرجع والصورة الذهنية والوسيلة التعبيرية.
* أنواع البنيات الجسمية لصورة المرأة: الصور المبهمة، والصور الناقصة، والصور بدون جذع، والصور ذات الأطراف المشوهة، والصور المجسدة للأعضاء الجنسية، والصور الكاملة، والصور ذات البعد الجمالي.
-مرحلة الاكتمال: لا يعني الاكتمال تمكن جميع أطفال هذه المرحلة من وصف أو رسم الأعضاء المكونة لصورة المرأة، بل توفيق أغلبيتهم في وصف وتجسيد البنيات الجزئية بشكل يدل على الانسجام بين استحضار تلك البنيات والتعبير عنها. تمكن أطفال المرحلة من استحضار صورة المرأة والتعبير عن مكوناتها وعن بنياتها الجزئية والعامة، كما أنهم تمكنوا من تجسيد مكونات جسم المرأة أكثر من وصفها لها لفظيا، بالإضافة إلى تمكنهم من معرفة الفروق الجنسية وانعكاساتها على المستوى الجنسي والاجتماعي والأخلاقي.
* أنواع البنيات الجسمية لصورة المرأة: الصورة الناقصة، صور بدون جذع، الصور ذات الأطراف المشوهة، الصور المجسدة لأعضاء الجنسية، الصور الكاملة، الصور ذات الطابع الجمالي.


صورة المرأة عند الطفل، الصور الذهنية


يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع