مدونة المهندسة / وفاء فاضل عبد الواحد


الميتافيرس ( Metaverse ) وتأثيره على التعليم

المهندسة / وفاء فاضل عبد الواحد | Wafaa Fadhel Abdul Wahid


03/04/2022 القراءات: 2223  


إلى حد ما ، فإن الحديث عن معنى "metaverse" يشبه إلى حد ما إجراء مناقشة حول معنى "الإنترنت" في السبعينيات. كانت اللبنات الأساسية لشكل جديد من الاتصالات في طور البناء ، لكن لا أحد يستطيع حقًا معرفة الشكل الذي سيبدو عليه الواقع. لذلك بينما كان صحيحًا ، في ذلك الوقت ، أن "الإنترنت" كان قادمًا ، لم تكن كل فكرة عما سيبدو عليه الأمر
الميتافيرس.. مصطلح يستخدم لوصف مفهوم الإصدارات المستقبلية المفترضة للإنترنت، المكون من مساحات ثلاثية الأبعاد لا مركزية ومتصلة بشكل دائم.
ميتافيرس هو عالم افتراضى حيث يمكن للمستخدمين ، الذين يمثلهم الأفاتار ، التسوق والتواصل الاجتماعي والمشاركة في الأنشطة الترفيهية – والتعلم. أصبح تطويرها أولوية للعديد من شركات التكنولوجيا ، بما في ذلك Facebook (الذي غير اسم شركته مؤخرًا إلى Meta) و Microsoft.
في الآونة الأخيرة حدد مارك زوكربيرج ، الرئيس التنفيذي لشركة Facebook ، الطرق التي من المفترض أن تحدث ثورة فيها metaverse في الحياة. كان التعليم محور التركيز الرئيسي. سيصبح التعلم تجربة غامرة. من خلال ارتداء النظارات أو سماعة الرأس ، يمكن للطلاب “الانتقال الفوري” إلى أي مكان أو وقت. يمكنهم إحضار أي شيء – كوكب أو عضو بشري أو محرك سيارة – للتعرف عليه.
لقد شقت بعض جوانب metaverse طريقها بالفعل إلى الجامعات. تكمن الإمكانات الثورية الحقيقية لل metaverse في كيفية السماح بتحقيق المزيد من الأرباح في التعليم العالي. بصفتي الأبحاث الحديثة في التقنيات الرقمية وعروض التعليم العالي ، قد تؤدي هذه التطورات إلى زيادة الدخل من تجربة الطلاب واستغلال عمل الأكاديميين.
يعد Metaverse بتجربة مشتركة عبر الإنترنت ، حيث يمكن للأفاتار الفردي التنقل بين المساحات – مثل متجر عبر الإنترنت وقاعة محاضرات. ومع ذلك ، فإن العديد من الابتكارات الفردية المذكورة في عرض Facebook موجودة بالفعل في بعض الأشكال.
عوالم الإنترنت مثل حياة ثانية وحتى لعبة البناء ماين كرافت تستخدم من قبل الجامعات. يمكنهم تعزيز المحاضرات أو السماح للمتعلمين عن بعد فعليًا زيارة الحرم الجامعي. محاكاة الواقع الافتراضي مساعدة الطلاب في الطب أو مهارات ممارسة الهندسة المعمارية التي يصعب التمرين عليها في الحياة الواقعية.
الواقع الافتراضي مستخدم بالفعل في التعليم الطبي.
بواسطة SofikoS / Shutterstock
سوف يسمح metaverse للطلاب بالحصول على تجربة جامعية “إلكترونية مادية” بشكل متزايد ، حيث يندمج العالم الافتراضي مع العالم الحقيقي. لقد عانى العديد من الطلاب بالفعل من شيء مشابه. أثناء الوباء ، تحول التعلم بين عبر الإنترنت وشخصًا.

وصف زوكربيرج في عرضه كيف ستؤدي metaverse إلى توظيف المطورين والمبدعين لبناء بيئات تعليمية جديدة. ومع ذلك ، فإن هذه الصناعة تعمل بالفعل. ومن الأمثلة على ذلك “التعليم الترفيهي” على الإنترنت ، حيث الألعاب تسهل التعلم من خلال مزيج من التعليم والترفيه.
لدى metaverse القدرة على تغيير كيفية تسييل التعليم الجامعي وعمل الأكاديميين. كانت محاضرة جامعية تُلقى في الوقت الفعلي ، من قبل محاضر حقيقي لجمهور حقيقي محدود من الطلاب – سلعة واحدة. أدى ظهور البيئات الافتراضية مثل Zoom إلى تغيير هذا.
الآن يقوم المحاضر في كثير من الأحيان بتعليم كل من جمهور من الطلاب الحقيقيين والجمهور الافتراضي في وقت واحد. تمثل المحاضرة الشخصية والعرض التقديمي سلعتين يمكن بيعهما وشراؤهما ، مما يزيد الإنتاجية والأرباح. في metaverse ، ما كان في الأصل محاضرة واحدة يمكن أن يصبح متاحًا بتنسيقات متعددة.
إذا تم تسجيل المحاضرات الأكاديمية تصبح الملكية الفكرية للجامعات بدلاً من المحاضرين الفرديين ، قد يجد الأكاديمي الميتافيرسي كلماتهم وأفكارهم مُعاد تجميعها وتقديمها من خلال الذكاء الاصطناعي في metaverse. يمكن أن تسمح هذه التقنيات بإنتاج عدد لا حصر له من المحاضرات التي يلقيها مجموعة من الأكاديميين المتحركين والأفاتار.
سيكون من الممكن ل الأموال المراد تحويلها بين الميتافيرس والواقع. قد يجد الطلاب أنه يمكن الدفع مقابل تعلمهم بعدة طرق جديدة. قد يكون هذا شراء مقعد افتراضي في قاعة محاضرات مع أستاذ متحرك ترفيهي بشكل خاص ، أو تحويل مؤهل تم الحصول عليه في العالم الافتراضي إلى شهادة حقيقية أو دفع رسوم بعملة البيتكوين.
في النهاية ، قد يؤدي metaverse إلى نهاية بعض الأشكال التقليدية للتعليم الجامعي. بدلاً من حضور مؤسسة واحدة من الطوب وقذائف الهاون ، قد يتدفق الطلاب إلى عالم الإنترنت المادي بدلاً من ذلك. في metaverse ، يمكنهم التعلم من التجارب الافتراضية التي توفرها مجموعة من الجامعات العالمية.
قد يصبح الأكاديميون معلمين ، يعملون مع المطورين لخلق تجارب للطلاب. قد يكمن مستقبل المحاضرين الجامعيين في التوظيف الذاتي ، مما يوفر خبرات تعليمية مصممة خصيصًا لمجموعة من العملاء.
ومن المفارقات ، أن ظهور metaverse قد يؤدي في النهاية إلى إنشاء وجه لوجه بدائل. في هذا المستقبل الافتراضي ، سيتحول الأكاديميون الذين يجدون أنفسهم محل محاضري الذكاء الاصطناعي والطلاب الذين لا يستطيعون تحمل تكلفة خبرات التعلم عبر الإنترنت الحديثة إلى شخصي ، تعاوني التعليم.
الطلاب الذين تحول تعليمهم عبر الإنترنت أثناء الوباء يطالبون بشكل متزايد بالعودة إليها محاضرة وجها لوجه. قد لا يكون metaverse هو المستقبل الحتمي للتعليم بعد كل شيء


الميتافيرس ( Metaverse ) وتأثيره على التعليم


يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع


ميتافيرس (بالإنجليزية: Metaverse)‏ هي كلمة تتكون من شقين الأول "meta" (بمعنى ما وراء، أو الأكثر وصفاً) والثاني "Verse" (مُصَاغ من "Universe") وتفيد (ما وراء العالم). وقد كان أول استخدام لهذا المصطلح في رواية الخيال العلمي تحطم الثلج (Snow Crash) عام 1992 التي كتبها نيل ستيفنسون، حيث يتفاعل البشر كشخصيات خيالية (بالإنجليزية: avatar) مع بعضهم البعض ومع برمجيات، في فضاء افتراضي ثلاثي الأبعاد مشابه للعالم الحقيقي،[1] وقد تم تطوير استخدام المصطلح مع الزمن وقد كانت استخداماتها الأولى في منصات العالم افتراضي كمنصة سكند لايف،بدأ المؤلفون في دي سي كومكس في استخدام مصطلح "ميتافيرس" اعتبارًا من عام 2019 للإشارة إلى نسخة مركزية من الواقع تؤثر على الإصدارات الأخرى في الخطوط الزمنية البديلة.[2]  التجسيدات الاجتماعية في العالم الافتراضي سكند لايف لعام 2003. وقد استغل هذاالمصطلح لأغراض تطوير وتضخيم العلاقات العامة لمختلف التقنيات والمشاريع من نفس النوع. نظرًا لأن العديد من الألعاب الجماعية عبر الإنترنت تشترك في الميزات مع الميتافيرس ولكنها توفر الوصول فقط إلى الحالات غير الدائمة، التي يشاركها ما يصل إلى عشرات اللاعبين، فقد تم استخدام مفهوم الألعاب الافتراضية متعددة الأكوان لتمييزها عن الميتافيرس.[3] يستخدم المصطلح عادةً لوصف مفهوم الإصدارات المستقبلية المفترضة للإنترنت، المكون من محاكاة ثلاثية الأبعاد لا مركزية ومتصلة بشكل دائم.[4][5] هذه العوالم الإفتراضية يمكن الولوج إليها والوصول لها عبر نظارات الواقع الافتراضي أو الواقع المعزز والجوالات والحواسب المكتبية ومنصات الألعاب.[6][5] قد لا تشير "ميتافيرس" بالمعنى الأوسع إلى العوالم الافتراضية فحسب، بل قد تشير إلى الإنترنت ككل، بما في ذلك النطاق الكامل للواقع المعزز.[7] هناك العدد من التطبيقات الفعلية المحتملة للميتافيرس، فحين الوصول إلى ميتافيرس مثالي سيكون بمقدور المستخدم أن يخوض أي تجربة أو نشاط وسيكون بمقدوره التعامل مع أي أمر يحتاجه من مكان واحد، إذ أن الميتافيرس عند وصولها الحالة المثالية الكاملة يمكن تطبيقها على أي شيء.[8]