العرض – التقديم المعرفي - المحاضرةPresentation - Knowledge Presentation - Lecture(2)
د.نعيمة ابو حسنة | DR.NAEMA ABO HASNA
28/09/2022 القراءات: 703
ثالثا : مهارات تقديم متن العرض أو الموضوع أو (المحاضرة ):
يتطلب تقديم متن المحاضرة مجموعة من المهارات وهى
1- مهارة التسلسل والتقسيم الى عناصر
2- مهارة الانتقال والارتباط بين العناصر
3- مهارة الاحتفاظ بتركيز المتدربين
1- العرض المسلسل :
تُعنى هذه المهارة بتقديم نقاط موضوع العرض كما يلى :
1- منهجية فى تقسيم العناصر على أساس واحد
2- تسلسل منطقى تعتمد كل نقطة فيه على ما قبلها وتمهد لما بعدها وصولا الى تحقيق أهداف العرض
يتم تقسيم العرض الى عدة عناصر رئيسية ويمكن أن يكون لكل عنصر نقطتين فرعيتين مثلا
( المجموع لايزيد عن 12-15 نقطة [ اصلية وفرعية ])
أما : هذا الموضوع يتكون من 20 عنصر تحت كل عنصر 10 نقاط وكل نقطة لها .......!!!احترس ؟؟؟؟
اعرض كل عنصر ثم لخصه بإيجاز ثم انتقل إلى العنصر التالى
هام جدا : حينما تقسم موضوع الى عناصر التزم منهجا فى التقسيم :
بفرض انك تريد الحديث عن منتج قد تقسمه الى
1- المكونات
2- مراحل الصنع
3- المزايا والعيوب
4- نقاط القوة والضعف والفرص والتهديدات أمامه
5- المراحل التاريخية فى تطوره
غير مناسب أن تقسم هكذا مثلا : العنصر الأول نقاط القوة الثانى احد المكونات الثالث احد مراحل التصنع
التقسيم المنطقى مريح للذهن حتى لو كانت العناصر الأخرى تحقق الهدف نظريا فإنها مجهدة للذهن مما يعيق تحقق الهدف
2- الانتقال والربط
تعنى هذه المهارة بتوجيه نظر المتدربين عندما يتم الانتقال من نقطة الى أخرى فى سياق موضوع العرض مع تحقيق الربط بين هذه النقاط بما يحقق التركيز والانتباه.
3- الاحتفاظ بانتباه المتدربين وانتباههم
فبعد ان نجح المدرب فى جذب انتباه المتدربين فى مقدمة العرض يكون من الضروري عليه لإتمام عملية التعلم الاحتفاظ بانتباه المتدربين واهتمامهم طول المدة ويكون ذلك باستخدام أساليب تنويع المثيرات .
وتعتمد أساليب تنويع المثيرات على مبدأ نفسي هام مؤداه أن استمرار تركيز الفرد على مثير واحد أو حاسة واحدة لفترة طويلة يؤدى إلى انقطاع هذا الانتباه أو ضعفه عند غالب الناس .
وفيما يلي عرضا مختصرا لهذه الأساليب
أ –الانتباه من خلال الحركة :
وذلك بان يحاول المدرب أن يغير من وضعه وموقعه فى قاعة التدريب على أن يكون ذلك بشكل محسوب ومتوازن .
والجدير بالذكر أن بعض المدربين يقوم بشكل مستمر بالمشي ذهابا وإيابا طوال مدة المحاضرة وهذه العادة تتنافي مع مفهوم التنويع الحركي المطلوب حيث أن الحركة هنا أصبحت مثيرا يؤدى إلى تشتيت الانتباه . فالمقصود إذن هو استخدام الحركة كأساس للتنويع دون إسراف أو تقتير أو تشتيتأو ملل.
الحركة المناسبة تختلف باختلاف
أ- سعة المكان .
ب- طريقة ترتيب الجلوي .
ج- طبيعة المتدربين .
د- يلائمهم الاقتراب نوعا منهم أم لا ؟ قد يكون في بعض الأحيان غير مسموح به .
و بالتالى فإن هناك أشكال متنوعة من الحركة
ب- الانتباه من خلال الحواس أو المدخل المعرفى :
ويكون ذلك بالتبديل فى استخدام حواس المتدرب المستقبلة للمثيرات أو الرسالة التدريبية . فنظرا لطبيعة المحاضرة فإن الكثير من المتدربين يركزون على استخدام حاسة السمع واستمرار استخدام هذه الحاسة فقط يؤدى إلى نعاس المتدربين في كثير من الأحوال وانقطاع انتباههم لموضوع التدريب . ولتجنب ذلك يجب على المدرب التنويع فى استخدام حواس المتدرب وذلك بالتنويع فى استخدام المثيرات التدريبية مثل الوسائل البصرية والسمعية والعاطفية والعقلية بل والحسية أن أمكن ذلك
ج- الانتباه من خلال لحظات الصمت أو الراحة :
فالانتقال من الكلام الى لحظات قصيرة من الصمت يعتبر من قبيل التنويع فى المثيرات الذى يساعد على الاحتفاظ بانتباه المتدربين .
د- التنبيه من خلال تغيير درجة التركيز :
ويكون ذلك عن طريق التحكم فى زيادة انتباه المتعلمين عن وتيرته العادية وذلك بالنسبة لمثيرات معينة فى العرض ويتم ذلك باستخدام الأساليب اللفظية وغير اللفظية لتركيز الانتباه .
هـ- التنويع عن طريق استخدام الطرائف:
ويكون هذا التنويع عن طريق تغيير المثير من مادة علمية الى مادة فيها دعابة معتدلة ومناسبة للموضوع وللمتدربين فبالإضافة الى ان هذا التغيير يؤدى الى كسر روح الملل والسأم فى المحاضرة فان الحركات الفسيولوجية المرتبطة بالضحك المناسب والابتسامة تؤدى الى تنشيط العقل ومساعدته على الاستمرار فى التركيز
و- التنبيه عن طريق الاستخدام الجيد للغة الجسم
رابعا : مهارات الخاتمة :
ودورها رائع حيث أنها تترك الأثر النهائى المركز للعرض أو المحاضرة فى نفوس الحاضرين و لا نبالغ اذا قلنا انها تترك اثرا ربما أكبر فى كثير من الأحوال أكبر من العرض نفسه .
تتطلب مهارات الخاتمة القيام بتلخيص النقاط الرئيسية للموضوع التدريبي ويمكن تفسير اهمية هذا الملخص بأكثر من نظرية أو مفهوم من مفاهيم علم النفس التعليمي وبدون الدخول في تفاصيل هذا العلم الشيق فإن ملخص الأمر أن ما يذمر في مقدمة العرض ونهايته أكثر بقاءا مما يذكر في وسط الموضوع .
اساليب التدريب 2
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
رائع وبالتوفيق والسداد
شكرا لمرورك دكتورة نسرين