عنوان المقالة: أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير التخيلي والإدراك البصري لدى عينة من طلبة صعوبات التعلم غير اللفظية The impact of an educational program based on the theory of learning based on the brain in the development of skills of visual thinking and visual perception in a sample of students learning difficulties nonverbal
أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير التخيلي والإدراك البصري لدى عينة من طلبة صعوبات التعلم غير اللفظية
الملخص الانجليزي
The impact of an educational program based on the theory of learning based on the brain in the development of skills of visual thinking and visual perception in a sample of students learning difficulties nonverbal
تاريخ النشر
22/02/0017
الناشر
مجلة الجامعة الإسلامية للدارسات التربوية والنفسية، الجامعة الإسلامية – غزة
الدكتور ناصر الدين ابراهيم أحمد أبو حماد | Dr.Naser Aldeen Ibrahim Ahmmad Abu Hammad | 10500