عنوان المقالة:أثر استخدام قواعد البيانات في رفع مستوى البحث العلمي في الأردن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية The impact of using databases in raising the level of scientific research in Jordan from the viewpoint of faculty members at Jordanian Universities
Khaldoon Al Dwairi،Mohammad Naqrash،Ali KH.Tawalbeh
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية حول تأثير استخدام قواعد البيانات في رفع مستوى البحث العلمي في الأردن ، وكذلك تهدف إلى استكشاف تأثير النوع الاجتماعي ، والخبرة ، والمؤهلات ، والرتبة الأكاديمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. تكونت عينة الدراسة من 60 عضو هيئة تدريس 31 ذكور و 29 إناث من الجامعات الأردنية الثلاث. تم استخدام الوسائل والانحرافات المعيارية واختبار t لتحليل النتائج ، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في آراء أعضاء هيئة التدريس حول تأثير استخدام قواعد البيانات في رفع مستوى البحث العلمي في الأردن ، كما أظهرت إحصائية اختلافات كبيرة على مستوى الأهمية (α = 0،05) في آرائهم المنسوبة إلى التجربة ، حيث توجد فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى الأهمية (α = 0،05) في آرائهم المنسوبة إلى الجنس ، والنتائج أيضًا أظهر وجود فروق ذات دلالة إحصائية واضحة في آراء أعضاء هيئة التدريس حول تأثير استخدام قواعد البيانات في رفع مستوى البحث العلمي في الأردن بسبب متغيرات المؤهل والرتبة الأكاديمية.
الملخص الانجليزي
This study aimed to know the viewpoint of faculty members at Jordanian Universities on the impactof using databases in raising the level of scientific research in Jordan, and also aimed to investigate the effect of gender, experience, qualification, academic rank on the point of view of faculty members. The study sample consisted of 60 faculty members 31 males and 29 females from the three Jordanian universities. Means and standard deviations and t-test were used to analyze the results .The results showed that there were statistically significant differences in the views of the faculty members on the impact ofusing databases in raising the level of scientific research in Jordan, also showed a statistically significant differences at the level of significance (α=0,05) in their views attributed to the experience, as there are statistically significant differences at the level of significance (α=0,05) in their views attributed to gender, and results also showed the existence of clear statistically significant differences in the views of the faculty members on the impact of using databases in raising the level of scientific research in Jordan due to the Qualification and academic Rank variables. Key words: The views of faculty members, Databases, Level of scientific researc
تاريخ النشر
02/12/2016
الناشر
Global Educational Journal of Library and And Information sciense
علي خالد علي طوالبة | Ali Khalid Ali Tawalbeh | 1088