عنوان المقالة:المهارات الاجتماعية وعلاقتها بالتحصيل المدرسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم المقبلين على امتحان شهادة التعليم الابتدائي Social skills and their relationship to school achievement among students with learning disorders who are preparing for the primary education certificate exam
د. طهراوي ياسين | Dr. TAHRAOUI YASSINE | 23097
نوع النشر
مجلة علمية
المؤلفون بالعربي
طهراوي ياسين، فقيه العيد
المؤلفون بالإنجليزي
tahraoui yassine, fekih laid
الملخص الانجليزي
This study aimed to determine the relationship between the level of social skills and educational attainment of students with learning difficulties coming to the exam of primary education certificate, who are studying in the fifth year of primary in the third semester, where the sample of the study consisted of (30) students, aged (9.9 - 11.5) years, applied the social skills scale, and the results indicated a strong correlation correlation statistically significant at the level (α≤0.05) between the level of social skills and academic achievement. In addition, there was a statistically significant correlation between the three dimensions of social skills and academic achievement among the study sample. Keywords: Social Skills, Learning Disorders, Academic Achievement.
تاريخ النشر
01/09/2019
الناشر
مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية، مركز البحث وتطوير الموارد البشرية (رماح)
رقم المجلد
2
رقم العدد
17
الصفحات
79-104
رابط الملف
تحميل (53 مرات التحميل)
رابط خارجي
https://www.researchgate.net/publication/359482388
الكلمات المفتاحية
المهارات الاجتماعية، التحصيل الدراسي، صعوبات التعلم، السنة الخامسة، الابتدائي
رجوع