عنوان المقالة:مخرجات التعليم العالي ومتطلبات السوق بين الواقع والطموح The outputs of higher education and market requirements between reality and ambition
في ظل التغيرات الشاملة التي يشهدها العالم برمته والسباق الذي لا يهدأ في عالم تزداد اعداده السكانية مع موارد ثابتة معرفة للنضوب ، كان لابد من أحداث تبدلات وتغيرات ايضا في كل المجالات ، ومنها بالطبع التعليم الجامعي ، أو التعليم العالي ، وهذا ما سعى إليه هذا البحث في جهد لمواكبة العصر خصوصاً بعدما شهده بلدنا العراق من توقف عن متابعة ما يحدث في العالم خلال فترة الحصار وبعدها الاحتلال والحروب الداخلية ومحاولة قوى ظلامية تدمير معالم الحياة والنور فيها ومنها الجامعات .
ولهذا انقسم البحث الى محاور هدة ابتدأت بواقع التعليم الجامعي في الوقت الحاضر وعلاقته بسوق العمل ، ورأت أن السياسة التعليمية هي جزء من سياسات الدولة العامة ، وهي في العراق لم تستقر على وجهة نهائية لاسباب كثيرة ، وكذلك تبدل النظرة الاجتماعية للتعليم بعدما تبدلت مواقع الفئات الاجتماعية وبات الناس يحترمون الغني لثروته وليس المتعلم لثقافته ، ومع التوسع في اعداد الجامعات والملتحقين بها ازدادت اعداد الخريجين الذين لا يجدون عملاً خصوصاً ممن كانت دراستهم ذات طابع نظري ، ومن هنا وجد التعليم العالي نفسه امام مهان جديدة تختلف عما سبق فعليه : مواكبة المتغيرات ، ضمان الجودة ، التحول من التدريس الى التعليم ، والنقطة الاهم التركيز على المخرجات
الملخص الانجليزي
In light of the comprehensive changes taking place throughout the world and the unrelenting race in a world where population is increasing with stable resources known for depletion, changes and changes have also been required in all fields, including university education or higher education. An effort to keep up with the times especially after our country Iraq stopped following up what is happening in the world during the period of siege and after occupation and internal wars and the attempt of unjust forces to destroy the features of life and light, including universities.
Therefore, the study was divided into hubs that started with university education at present and its relationship with the labor market. The educational policy was part of the general policies of the state. In Iraq, it did not settle on a final destination for many reasons. People are respectful of the rich for his wealth and not the learner of his culture. With the expansion of the number of universities and enrolled in it, the number of graduates who do not find work has increased, especially those whose studies were of a theoretical nature. Hence, higher education found itself facing new professions that differ from the above:
Keep up with the variables
Quality assurance
Transition from teaching to education.
The most important focus is on outputs