عنوان المقالة: منظـومـة التعليـم في المغـرب - التَّـدَاعِـي الحُـرّ -
الحسين بشــوظ | BACHOUD HOUSSAINE | 11954
نوع النشر
مجلة علمية
المؤلفون بالعربي
مقال تحليلي
الملخص العربي
بَدَلَ الإلحاح على المريض للكلامِ والبَوْح، ابتكَرَ "سيغمون فرُويْد[i]" طريقة التداعي[ii] الحُرّ لِحَثِّ مرضاهُ على الاسترخاء والاسترسال في الكلام مهما كان المِنْطُوقُ تافهاً. وإذا كانت هذه الطريقة قد أفلحتْ كطريقةِ علاجٍ ناجحة وفعّالة في الطب النفسي، وفتحتْ أبوابَ عِلم النفس والتحليل النفسي على مِصرَعَيْه، فإن الأمرَ لَمْ يُفلِح بخصوص التداعي الحر لمُخطّطاتِ ومشاريع إصلاح المنظومة التعليمية في المغرب.
تاريخ النشر
02/01/2017
الناشر
منظمة المجتمع العلمي العربي
رابط خارجي
http://www.arsco.org/detailed/1e32fe11-ef6f-4e6d-9ff2-74fa6b618684
الكلمات المفتاحية
منظـومـة التعليـم في المغـرب التَّـدَاعِـي الحُـرّ الحسيـــن بشــــوظ منظمة المجتمع العلمي
رجوع