عنوان المقالة:تحليل المناهج والمقررات لقسم اللغة العربية في كلية العلوم والتربية/ عقرة/ جامعة دهوك Curriculum Analysis and Courses for the Department of Arabic Language at the College of Science and Education/Aqrah/University of Duhok
الدكتور عبدالرزاق محمود ابراهيم والدكتورة منال صلاح الدين عزيز
المؤلفون بالإنجليزي
Assistant Professor dr. ABDULRAZAK MAHMOOD EBRAHEM and Assistant Professor dr. Manal Salahildden Azeez
الملخص العربي
ملخص بحث ((تحليل المناهج والمقررات لقسم اللغة العربية في كلية العلوم والتربية/ عقرة/ جامعة دهوك))
سعى البحث إلى تحديد دور((المناهج والمقررات لقسم اللغة العربية في كلية العلوم والتربية في مستوى الطلبة )) ومن أجل تحقيق اهداف البحث فقد تم اعتماد عدد من هذه المناهج في هذا البحث، منها منهج المسح الاجتماعي بطريقة العينة، والمنهج المقارن من خلال مقارنة رأي أفراد العينة بعد تقسيمهم إلى فئات مختلفة، أما أدوات جمع البيانات فقد استعان الباحثان بالاستبيان كأداة رئيسة، وقد أجري اختبار أولي للاستبيان مما تطلب تعديل بعض الأسئلة لتكون أكثر وضوحاً للمبحوثين. كما أن الباحثان استعانا بالملاحظة كأداة ثانية لجمع البيانات من المجتمع المدروس، فضلاً عما استطاع الباحث من الحصول عليه من بيانات وإحصاءات ونشرات ودوريات حول موضوع البحث. أما عينة البحث فقد استخدم الباحثان العينة العشوائية النسبية مع مراعاة أن تكون هذه العينة ممثلة للمجتمع المدروس، وتتوزع هذه العينة على كافة مراحل الدراسة في قسم اللغة العربية الصباحية منها والمسائية من أجل الإجابة على أسئلة الاستبيان، وقد تم تطبيق الاستبيان على الطلبة وبلغ عددها(116) طالبا في المراحل الدراسية الصباحية والمسائية فضلا عن توزيع (16) استمارة استبيان على أساتذة القسم. تعرض البحث لعدد من المفاهيم ذات الصلة بالعنوان، واستعراض عدد من الدراسات السابقة. وتوصل ابحث إلى عدد من النتائج كان من أهمها تدني مستوى درجات الطلبة في مادة اللغة العربية في مرحلة البكالوريا، مما يترتب على ذلك ضعف مستواهم في ممارسة مهارات اللغة العربية في الجامعة، وأن نسبة كبيرة من الطلبة انتسبوا للقسم دون رغبتهم انما كان تسجيلهم آليا وفق نظام القبول المركزي في الاقليم، وأن الطلبة يعانون من زيادة المواد غير التخصصية والتي تأخذ منهم جهدا ووقتا على حساب المادة التخصصية وفي الوقت ذاته قد لا تقدم لهم النفع المرجو، وعدم ملائمة المناهج المستخدمة حاليا في التدريس، وكثرة أيام العطل والاحتفالات التي تضيع خلال العام الدراسي، كما قدم البحث بعض المقترحات والحلول من أجل رفع مستوى الطلبة في اللغة العربية.
الملخص الانجليزي
Research Summary ((Curriculum Analysis and Courses for the Department of Arabic Language at the College of Science and Education/Aqrah/University of Duhok((
The research sought to define the role of ((Curricula and Courses for the Department of Arabic Language in the College of Science and Education at the Student Level)) In order to achieve the goals of the research, a number of these approaches have been adopted in this research, including the social survey method in the sample method, and the comparative approach by comparing opinion The sample members after they were divided into different categories. As for data collection tools, the two researchers used the questionnaire as a main tool, and a preliminary examination of the questionnaire was conducted, which required amending some questions to be more clear to the respondents. The researchers also used the note as a second tool to collect data from the studied community, in addition to what the researcher was able to obtain from data, statistics, bulletins and periodicals on the topic of the research. As for the research sample, the two researchers used the relative random sample, bearing in mind that this sample is representative of the studied community, and this sample is distributed throughout all study stages in the morning and evening Arabic language section in order to answer the questionnaire questions. The questionnaire was applied to students and the number was (116) A student in the morning and evening study levels, as well as distributing (16) questionnaire forms to the department's professors. The research presented a number of concepts related to the title, and a review of a number of previous studies. The research reached a number of results, the most important of which was the low level of students ’grades in the Arabic language at the baccalaureate level, which results in their weak level in practicing Arabic language skills at the university, and that a large percentage of students joined the department without their desire, but their registration was automatic according to a system Central acceptance in the region, and that students suffer from increasing non-specialized subjects that take effort and time from them at the expense of the specialized subject and at the same time may not provide them with the desired benefit, the inadequacy of the curricula currently used in teaching, and the large number of holidays and celebrations that are lost during the school year, The research also presented some suggestions and solutions for raising the level of students in the Arabic language.
الدكتور عبدالرزاق محمود ابراهيم | ABDUL RAZAK MAHMOOD EBRAHEM | 12372