عنوان المقالة:المشكلات النفسية التي تواجه تلاميذ المرحلة الأساسية الدنيا في تعلّم اللغة الإنجليزية كما يدركها التلاميذ أنفسهم والمعلمين وأولياء الأمور Psychological problems facing pupil's minimum essential stage in Learn English as perceived by the students themselves, teachers and parents
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة المشكلات النفسية التي تواجه تلاميذ المرحلة الأساسية الدنيا في تعلّم مقرر اللغة الإنجليزية وعلاقتها ببعض المتغيرات، واتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق هدف الدراسة، قام الباحثان ببناء أدوات الدراسة للتعرّف على المشكلات النفسية التي تواجه تلاميذ المرحلة الابتدائية، وطبّقت على عينة طبقية عشوائية مكونة من (90) فرداً، موزعةً على النحو التالي: (30) تلميذ تتراوح أعمارهم بين (6-10) سنوات من تلاميذ قطاع غزة، و (30) مدرس ممن يدرّسون اللغة الإنجليزية لهؤلاء التلاميذ، و(30) أسرة من أسر تلاميذ العينة. وتوصلت الدراسة إلى وجود صعوبة في نطق بعض من المفردات باللغة الإنجليزية، وهي ظاهرة عامة لدى التلاميذ وحتى أولياء الأمور وبعض المدرسين، كما بينت عدم توظيف مفردات اللغة الإنجليزية في الحياة العملية، إضافةً إلى عدم مشاركة أولياء أمور التلاميذ في وضع الخطة التربوية الفردية للتلميذ نفسه، وعدم وجود مهارات كافية من قبل المعلمين في تدريسهم اللغة الإنجليزية.
الملخص الانجليزي
This study aimed to investigate the psychological problems that face the pupils of elementary stage in learning English language and its relationship with some variables. The researchers used the analytical descriptive approach. To achieve the goal of this study they constructed an instrument to know the psychological problems that face the elementary stage pupils. This study was applied on random sample which consisted of 90 subjects distributed as follows: 30 pupils (6-10 yrs) from Gaza Strip, 30 English teachers teaching the sample students, and 30 families related for the pupils sample. The results of the study showed that the pupils find difficulty in pronouncing some vocabularies which is normal for the parents of the pupils and for some teachers, also there is no application for the vocabulary of English vocabularies in real life, in addition to no sharing for the pupils' parents in constructing the individual educational plan for the pupil himself, and the teachers have deficiency in the skills of teaching English language.
تاريخ النشر
01/01/2015
الناشر
مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات
رقم المجلد
رقم العدد
الصفحات
58 - 73
الكلمات المفتاحية
المشكلات النفسية - المرحلة الأساسية الدنيا - التعلم
أ.د.عبد الفتاح عبد الغني الهمص | Prof. Dr. A.Fattah A.Ghani Alhams | 1449