""هذا الكتاب من البيئة الانجليزية عن "التدريس الفعال في تعليم الموهوبين"، وهو كتاب حديث الإصدار (2010) عن دار نشر معروفة (Routledge)، ومؤلفاه اثنان من المتخصصين المرموقين في رعاية الموهبة، هما الأستاذ الدكتور/ ويندي روبنسون (Professor Wendy Robinson) عميدة كلية الدراسات العليا التربوية بجامعة إكستر (University of Exeter)، والأستاذ الدكتور/ جيم كامبيل (Professor Jim Campbell) الأستاذ والعميد السابق لمعهد التربية بجامعة وارويك (University of Warwick)، وقد اكتسبا خبرات ثرية في رعاية الموهبة من خلال رحلة عمل طويلة توجت بالعمل لسنوات في الأكاديمية الوطنية للشباب الموهوبين والمتفوقين بانجلترا.The National Academy for Gifted and Talented Youth. (NAGTY). ومما يزيد من أهمية الكتاب أنه قدم الإطار النظري السياسي والمجتمعي لأهمية تعليم الموهوبين، إلى جانب ثمان دراسات حالة متنوعة في أفضل المدارس على مستوى انجلترا وفقا لتقييم مكتب معايير التعليم الانجليزي (Office for Standards in Education - OFSTED)، وتم تناول دراسات الحالة وفق نموذج إحصائي بسيط من ثلاثة مستويات لفاعلية المدرسة تظهر التفاعل بين هذه المستويات، (من مستوى القيادة والمعلم والفصل الدراسي وحتى مستوى كل طالب على حدة)، وتمت كتابة تقرير كل دراسة حالة بطريقة مختلفة تعكس الاختلافات والخصائص المميزة للنتائج والمخرجات؛ وقد تضمن كل تقرير سياق موجز وخلفية معلوماتية، وسياسة المدرسة في تعليم الموهوبين، والقيادة والإدارة المدرسية، والممارسات التدريسية في الفصل الدراسي، وأصول التدريس وتخطيط المنهج، وقيم وأخلاقيات المدرسة، مع التركيز على سماع صوت الطالب وفهم تصوراته. إن المثير في هذا الكتاب؛ أنه يطرح تساؤلات أكثر مما يقدم إجابات، وهو بذلك يثير تفكيراً ناقداً حول وراثة الموهبة، ومدى دقة قياسها، وتحديد الموهوبين والمتفوقين من بين سائر الطلاب، وهل الموهبة عامة لجميع الفئات والطبقات، أم حكراً على فئة أو طبقة اجتماعية أو اقتصادية معينة، وأي الأساليب أكثر فاعلية في تعليم الموهوبين، هل دمج الموهوبين والمتفوقين مع باقي مستويات التلاميذ أم عزلهم في خبرات تعليمية خاصة بهم. وأيهما أجدى وأنفع للمجتمع؟ إن الإجابة على هذه التساؤلات وربطها بواقع رعاية وتعليم الموهوبين والمتفوقين في العالم العربي يؤدي إلى تحقيق الهدف من ترجمة هذا الكتاب. من خلال نقل الملامح الأساسية والتجارب الواقعية المتميزة من الخبرة الانجليزية في تعليم الموهوبين والمتفوقين إلى قراء العربية؛ من الباحثين المتخصصين وأعضاء هيئات التدريس والمعلمين والمهتمين والقائمين على رعاية الموهوبين وتعليمهم في البيئة العربية؛ ويؤدي إلى الاستفادة من هذه الخبرات الثرية وتوظيفها في رعاية الموهوبين والمتفوقين في البيئة العربية. وختاماً هذا جهد يحتاج إلى عيون ناقدة تُحسن وتُطور منه ليحقق الهدف الأساسي في إفادة أبنائنا من الطلاب الموهوبين الذين نأمل ونرجو أن يكونوا قادة الاقتصاد والسياسة والفكر، بل وقادة المجتمع بأسره في غد مشرق بإذن الله يعيد للأمة العربية ريادتها وتميزها. وعلى الله قصد السبيل،،،،،،،، ""
الملخص الانجليزي
Effective Teaching In Gifted Education : Using a whole school approach, Routledge, 270 Madison Avenue, New York, NY
10016, 2010, ISBN 0-203-85506-X : 371.95’6 ,
هشام بركات بشر حسين | Hisham Barkat Hussein | 4027