عنوان المقالة:الاغتراب النفسي لدى تلاميذ صفوف التربية الخاصة في محافظة نينوى Psychological alienation among students of special education classes in Nineveh Governorate
يهدف البحث إلى: 1. بناء مقياس الاغتراب النفسي لدى تلاميذ التربية الخاصة. 2 - تحديد مستوى الاغتراب النفسي لدى تلاميذ التربية الخاصة بشكل عام. 3 - التعرف على نوعية الاختلاف في الاغتراب النفسي حسب الجنس المتغير. استخدم الباحث المنهج الوصفي لأنه يناسب طبيعة البحث. تكونت العينة من (200) تلميذ وطالبة من التربية الخاصة بمحافظة نينوى. بنى الباحث مقياسًا للنفور النفسي للعينة cu واعتمد على الأساليب العلمية في البناء باستخدام صدق تمييز المحلفين وقوة الفقرات والاتساق الداخلي بالإضافة إلى صلاحية العامل ، ويتكون المقياس بشكله النهائي من ( 28) البنود بعد التأكد من صحة وموثوقية المقياس ، استخدم الباحث الأساليب الإحصائية المناسبة (معامل ارتباط بيرسون ، اختبار T لعينة واحدة ، و T_test لعينتين مستقلتين ، تحليل عامل). توصل الباحث إلى ما يلي: 1 - مقياس الاغتراب النفسي الذي أعده الباحث هو عامل علمي وكأداة لقياس درجة الاغتراب النفسي لدى تلاميذ التربية الخاصة. 2 - لا يعاني تلاميذ التربية الخاصة من الاغتراب النفسي. 3 - لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية في مستوى الاغتراب النفسي حسب متغير الجنس.
الملخص الانجليزي
Abstract: The research aims to: 1 .Build ascal of psychological alienation by special education pupils . 2 .Identify the level of psychological alienation by special education pupils in general . 3 .Recognize the quality of the difference in psychological alienation depending on sex varible . The researcher used the descriptive approach becaus it suits the nature of resarch . the sample consisted of (200) male and female pupils of special education in the province of Nineveh . The researcher built a scale of Psychological alienation for the sample cu and depended on scientific methods in construction using the sincerity of the jurors discimination and strength of the paragraphs and internal consistency as well as factor validity , The scale in its final form , consisted of (28) items after confirming the validity and reliability of the scale, and the researcher used the appropriate statistical methods ( Pearson correlation coefficient , T-Test of a single sample , and T_test for two independent samples , factor analysis ) . The researcher concluded the following: 1 .Psychological Alienation scale prepared by the researcher is a scientific factor and as a tool to measure the degree of psychological alienation by special education pupils . 2 .No special education pupils suffer from psychological alienation . 3 .There is no statistically significant relationship in the level of psychological alienation depending on sex variable.
ليث حازم حبيب | layth hazm habeeb | 3446