عنوان المقالة:القدس في المناهج الإسرائيلية. بين تزوير الحقائق وتشكيل الوعي Jerusalem in the Israeli curriculum. Between forging facts and forming awareness
ملخص
تناولت الدراسة القدس في المناهج الإسرائيلية، حيث هدفت الى تسليط الضوء، على فلسفة وأهداف وأدوات وزارة التعليم الإسرائيلي في تدريس تاريخ مدينة القدس للطلاب الإسرائيليين في كافة المراحل التعليمية، وكشف تزييف تاريخ القدس في المناهج الإسرائيلية، وتبيان أهداف النظام التعليمي الإسرائيلي المتعلق بالقدس، والأدوات المستخدمة في برمجة وعي الطلاب الإسرائيليين، حيث خلصت الدراسة الى أهم النتائج:
- المناهج الإسرائيلية المتعلقة بتاريخ القدس تقوم على أساس -تعدد المواد التي تتناول تاريخ القدس، والتكرار، والمحاكاة.
-استخدام المواد الإثرائية والقصص والاغاني، والرحلات، والحكايات المزيفة عن التاريخ البطولي لأشخاص كان لهم دور في محاولات تحرير مدينة القدس عبر الزمان مما يطلق عليه الاسرائيليين بالاحتلال، حتى تحررت في العام 1967 وخاصة في مرحلة رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية.
- تعدد المواد التعليمية لتاريخ القدس حسب المرحلة التعليمية، منها سلسلة " تاريخ مدن أرض إسرائيل" والقدس عبر التاريخ، وتاريخ القدس، والقدس وأجيالها، والقدس بلدي بين الماضي والحاضر، كما يتم تناول تاريخ القدس في منهج التاريخ والمدنيات وكتاب الحكم والسياسة في إسرائيل.
- وزارة التعليم الإسرائيلي تفرض على الطلاب في كافة المراحل ما يسمي ب " يوم القدس" وهو الثامن والعشرون من أيار من كل عام.
-المناهج الإسرائيلية تتناول تاريخ القدس من مختلف الجوانب الدينية والسياسية والجغرافية والاثار والتراث والعادات والتقاليد.
انور موسى صالح | Anwr mousa sallh | 4443