قراءات في معايير إعداد معلم الموهوبين -أريد

نوع النشر: مجلة علمية
المؤلفون بالعربي: هشام بركات بشر حسين
الملخص العربي: يتناول المقال عرضاً لمعايير إعداد معلم الموهوبين التي توافق على إصدرها الجمعية الوطنية للأطفال الموهوبين (National Association for Gifted Children) (NAGC)، ومجلس الأطفال غير العاديين (Council for Exceptional Children) (ECC)، في الاصدارين 2006، 2013، وبعض الاختلافات بينهما. وتقترح الورقة بعض النقاط التي يمكن أخذها كموضوعات للبحث والدراسة مستقبلاً.
تاريخ النشر: 01/10/2018
الناشر: المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
رقم المجلد: 1
رقم العدد: 4
رابط DOI: http://dx.doi.org/10.29009/ijres.1.4.3
الصفحات: 83- 108
رابط الملف: تحميل (0 مرات التحميل)
رابط خارجي: http://iafh.net/index.php/IJRES/article/view/8
الكلمات المفتاحية: معايير معلم الموهوبين, معلم الموهوبين, الموهبة والتفوق