Abstract:






The study aimed to identify the degree of practice of school principals in North Al Sharqiyah Governorate in the Sultanate of Oman. And a study of whether there were statistically significant differences at the significance level (α ≤ 0.05) between the estimates of the study sample members due to the study variables, gender, and years of experience. To answer the study questions, the researcher used the descriptive analytical method. The results showed that the degree of school principals' practice of educational leadership in the Governorate of North Al Sharqiyah in the Sultanate of Oman is very high. Above came the axis of school administration, then the axis of learning, and finally the axis of education. Its results also indicated that there were statistically significant differences between the average estimates of the study sample in the degree to which school principals practice educational leadership according to the gender variable in favor of males, and according to the variable years of experience in favor of the sample members who have experience of more than 10 years.






Keywords: Educational leadership, School administration, Learning, Education, School Principals.

ملخص الدراسة باللغة العربية:






هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديري مدارس محافظة شمال الشرقية بسلطنة عُمان من وجهة نظر المعلمين. ودراسة فيما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≤ α) بين تقديرات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغيري الجنس، وسنوات الخبرة. وللإجابة على أسئلة الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. وجاءت النتائج إلى أن درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة التعليمية في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عُمان مرتفعة جدا. جاء أعلاه محور الإدارة المدرسية، ثم محور التعلم، وأخيرًا محور التعليم. كما أشارت نتائجها إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة في درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة التعليمية وفقا لمتغير الجنس لصالح الذكور، ووفقا لمتغير سنوات الخبرة لصالح أفراد العينة الذين خبرتهم أكثر من 10 سنوات.






الكلمات المفتاحية: القيادة التعليمية، الإدارة المدرسية، التعليم، التعلم ، مدير المدرسة.