يتناول هذا البحث العلاقة بين التعليم والحراك الاجتماعي في المجتمع الليبي. انطلاقاً من فرضية مفادها أن التعليم يعد بمثابة رافعة أو مصعد اجتماعي يتحرك الفرد من خلاله داخل البناء الهرمي التدرجي من أدنى السلم إلى أعلاه ، مع بيان الآثار المترتبة على هذا الحراك ، كل ذلك في إطار المنظور الوظيفي
Publication Date
7/10/2014
Publisher
منشورات جامعة الزاوية
Keywords
التعليم ، الحراك الاجتماعي ، المهن المتخصصة ، التفاوت الاجتماعي ، التدرج الاجتماعي، الطبقة الاجتماعي