عنوان المقالة:تطبيقات الجيل الثاني للمكتبات: دراسات حالة لوضع مقترحات للعالم العربي Libraries 2.0's applications : case studies to develop proposals for the Arab world
Dr. Rehab Fayez Ahmed Sayed & Dr. Ahmed Fayez Ahmed Sayed
Abstract
المستخلص
يمكن ملاحظة تأثير مصطلح الجيل الثاني من الويب في ظهور اللاحقة 2,0 في كل قطاعات المعرفة، مثل الجيل الثاني من التعليم الإلكتروني، والجيل الثاني من المكتبات، ومؤسسات الجيل الثاني، وهذه المصطلحات لها روابط واضحة مع مصطلح الجيل الثاني من الويب، واصفا مبادئ تطبيقات الجيل الثاني من الويب، واستخدام تقنياتها في محتوى التعليم الإلكتروني ، والمكتبات والمؤسسات. وقد تم صياغة مصطلح الجيل الثاني من المكتبات في مدونة يطلق عليها أزمة المكتبة= LibraryCrunch .
ولقد تغير مفهوم المكتبة من مبنى يضم مجموعة من المقتنيات، ثم انتقلت إلى نظام إدارة المكتبة المتكاملة على شبكة الإنترنت بفهارس قائمة على الويب، ثم أتاحت المكتبات خدمات الويب مثل مواقع الويب، الكتب الإلكترونية، والدوريات الإلكترونية، وقواعد البيانات في خدماتها والتي تتيح للمستفيدين من المكتبة إمكانية استخدام مقتنياتها دون دخول المكتبة، وتمتد الإتاحة إلى 24 ساعة يوميا/ 7 أيام.
ولقد أصبحت المكتبات قوية في كيفية تقديم هذه الخدمات للمجتمع وماذا تقدم، وعليها أن تتواكب مع المتغيرات الحديثة لتلبي احتياجات المستفيدين المختلفين، ولقد ظهر مصطلح الجيل الثاني من المكتبات وأصبح يتردد كثيرا، لكن ماذا يعني هذا المفهوم بالضبط؟
وتركز هذه الدراسة على التعريفات المختلفة للجيل الثاني للمكتبات وكذلك المفاهيم المختلفة التي ظهرت حوله، وتحلل هذه الدراسة الروابط بين الجيل الثاني للويب، والجيل الثاني للمكتبات، وتناقش الفوائد المستفادة من تطوير خدمات المكتبة باستخدام أدوات الجيل الثاني للويب. وتميز هذه الدارسة تكنولوجيا الجيل الثاني من الويب مثل المدونات والويكي والشبكات الاجتماعية والتيجان والتغذية المرتدة الخاصة بملخص المحتوى الوافي وتسجيلات الوسائط المتعددة أو البودكاست والرسائل الفورية مع اقتراح بعض التطبيقات التي يمكن للمكتبات العربية الاستعانة بها لتكامل هذه التكنولوجيا لتقديم أفضل خدمات للمستفيدين.
الكلمات المفتاحية: الجيل الثاني للمكتبات، الشبكات الاجتماعية، تكنولوجيا المكتبات، المدونات، الويكي
Abstract
Abstract
We can see the impact of the term Web 2.0 in the emergence of the subsequent 2.0 in all sectors of knowledge, such as e-learning 2.0, libraries 2.0, and institutions 2.0. These terms have clear links with the term Web 2.o, describing the principles of the Web 2.0 Applications, and using technologies in e-learning content, libraries and institutions. The term Library 2.0 was drafted in a blog called Library Crunch.
The concept of the library has changed from building houses with many collections of information sources, to the integrated library management system online with catalogs list on the Web, and then libraries Web allowed services such as Web sites, e-books, e-journals, and databases in services which allow users the ability of using their holdings without entering the library, and access extend to 24 hours a day / 7 days. Libraries have become strong in how to provide these services to the community and what they provide, and it has to keep pace with modern changes to meet the different needs of users. Library 2.0 has emerged and became frequented a lot, but what does this concept mean ?
This study focuses on the different definitions of libraries 2.0, as well as the various concepts that have emerged around it; analyzes the links between Web 2.0 libraries 2.0, and discusses the benefits learned from the development of library services using the tools of Web 2.0; distinguish Web 2.0 technologies, such as blogs, wikis, social networks, Bookmarks, RSS, podcasts and instant messages; to suggest some applications suitable for Arab libraries which can use them to integrate this technology to provide the best services to users.
Keywords: Library 2.0, social networks, libraries technology, blogs, wikis.
Publication Date
10/1/2010
Publisher
مصر: كلية الآداب جامعة بني سويف، المجلة العلمية لكلية الآداب
الأستاذة الدكتورة رحاب يوسف | Prof. Dr. Rehab Yousef | 20390