هدفت هذه الدراسة لتقدير الاحتياجات التدريبية لاختصاصي مراكز مصادر التعلم في مجال مهامهم المهنية من وجهة نظر هم، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية:
1 / ما تقدير اختصاصي مراكز مصادر التعلم لاحتياجاتهم التدريبية في مجال المهام الإدارية.
2/ ما تقدير اختصاصي مراكز مصادر التعلم لاحتياجاتهم التدريبية في مجال المهام التربوية والتعليمية.
3/ ما تقدير اختصاصي مراكز مصادر التعلم لاحتياجاتهم التدريبية في مجال المهام الفنية .
4/ ما تقدير اختصاصي مراكز مصادر التعلم لدرجة المعرفة الحالية ، والحاجة إلي المعرفة لكل نوع من مهامهم المهنية.
5/ هل هناك ارتباط ذو دلالة إحصائية عند المستوي " 0.01" بين درجة المعرفة الحالية والحاجة إلى المعرفة لكل مجال من مجالات مهامهم المهنية ، وفي المهام ككل واحد .
ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة على أسئلتها قام الباحث بتصميم استبانه تم توزيعها علي عينة من اختصاصي مراكز مصادر التعلم بلغ عددها (0 9 ) ، وبعد تفريغ البيانات الواردة في الاستبانة وتحليلها تم التوصل إلى نتائج متعددة , منها.
ـ هناك حاجة ماسة عند اختصاصي مراكز مصادر التعلم للتدريب على مهامهم المهنية , وإن كان هناك تفاوت في درجة الاحتياج في كل مجال من هذه المجالات.
ـ هناك علاقة ارتباط عكسية بين درجة المعرفة الحالية , ودرجة الحاجة إلى المعرفة عند اختصاصي مراكز مصادر التعلم لتقدير مهامهم المهنية المحددة في هذه الدراسة
واختتمت الدراسة بعدة توصيات تؤكد الحاجة إلى إعداد برامج تدريبية لاختصاصي مراكز مصادر التعلم في ضوء الاحتياجات التدريبية المطلوبة، والأخذ بمبدأ التدريب المستمر لهم ، وإجراء المزيد من الدراسات المماثلة للمراحل والمناطق التعليمية المختلفة
Abstract
This study aimed to assess the training needs of specialists of learning resource centers in the field of their professional duties from their point of view, by answering the following questions:
1 / What is the assessment of the learning resource centers specialist for their training needs in the field of administrative tasks.
2 / What is the assessment of the specialists of learning resource centers for their training needs in the field of educational and educational tasks.
3 / What is the assessment of the specialists of learning resource centers for their training needs in the field of technical tasks.
4 / What is the learning resource centers specialist’s appreciation for the current degree of knowledge, and the need for knowledge for each type of their professional duties.
5 / Is there a statistically significant correlation at the level "0.01" between the current degree of knowledge and the need for knowledge for each field of their professional tasks, and in the tasks as a whole.
To achieve the goals of the study and answer its questions, the researcher designed a questionnaire that was distributed to a sample of learning resource centers number (0 9). After filling out the data in the questionnaire and analyzing it, multiple results were reached, including.
There is an urgent need for specialists in learning resource centers to train in their professional tasks, although there is a variation in the degree of need in each of these areas.
There is an inverse correlation between the current degree of knowledge and the degree of need for knowledge of a learning resource center specialist to estimate their professional tasks identified in this study
The study concluded with several recommendations that confirm the need to prepare training programs for learning resource centers specialists in the light of the required training needs, and to adopt the principle of continuous training for them, and to conduct more similar studies for the different stages and educational areas
د/ محمد ادم أحمد السيد | dr/ Mohamed Adam Ahmed ALsayed | 13394