هدف البحث إلى وضع تصور مقترح لتحقيق التميز الإداري بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الدقهلية، وتحقيقًا لأهداف البحث، تم استخدام المنهج الوصفي، وتطبيق استبانة على عينة ممثلة من معلمي مدارس التعليم الثانوي العام، روعى فيها أن تشمل المدارس المعتمدة وغير المعتمدة، وقد بلغت العينة 686 معلمًا ومعلمة، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها أن درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية لمعايير التميز الإداري جاء بدرجة متوسطة بشكل عام.
Publication Date
5/1/2018
Publisher
مجلة كلية التربية – جامعة كفر الشيخ
Volume No
5
Issue No
2
ISSN/ISBN
Issn2535-2180
Pages
155-236
Keywords
متطلبات -التميز الإداري - مدارس التعليم الثانوي العام – دراسة ميدانية
د. محمد فكري فتحي صادق | Dr. Mohammed Fekri Fathi Sadeq | 11768